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时间：2021-03-02
《音乐课如何发现学生的闪光点.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、音乐学科是一门综合艺术。它不仅需要学生的各个感官都积极参与，而且更需要学生形成一股合力，用集体的智慧和力量来完成。如果我们在音乐课堂上给学生留点“交往”空间，引导他们进行良好的交往、合作，这样不仅能营造平等、民主、轻松、活跃的课堂气氛，提高课堂教学效果，同时还可以培养学生交往能力、合作精神，增加学生的自信心，发展他们的个性。一、建立新的“课堂秩序”，营造良好合作氛围首先，要转变观念，民主与合作，给学生提供“交往”的机会。其次，创设交往合作的空间、改变师生之间的关系二、丰富交往合作方式，促进合作自觉化三、 发挥主体作用，提高音乐鉴赏能力
2、四、 表现个性优势，培养集体创造精神五、 留给学生自由交往、合作空间，提高合作效益
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