体育远程培训总结.doc

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1、远程培训总结通过远程体育教学评价培训，我认真学习了专家的精彩讲座受益匪浅，使我了解教学评价的过程、实际操作方法。体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的全过程中，教与练习必须密切结合，教师与学生接触频繁，且须配合默契，师生在教学过程中感情是否融洽，就显得十分重要。新课程倡导的评价，重视评价的激励与发展功能，强调参与、互动、自评与他评相结合，在综合评价的基础上，更关注学生个体的进步和多方面的发展潜能，注重质性评价、定性

2、与定量相结合，过程与结果相结合，绝对评价与相对评价相结合，以实现评价主体的多元化和评价方法的多样化。体育教学评价要淡化评价的甄别和选拔功能，要建立一个评价内容多元、评价方式多样的新型教育评价体系，以促进学生的发展、教师素质的提高。总之，通过这次远程体育教育的培训，使我认识到体育教学评价的理念，如何对体育课评价，让学生更加体会学习的兴趣，爱好。激发学生自主性、独立性、培养学生具有现代适应能力和生存能力。