线下活动记录（作业2） (2).doc

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1、线下观评课活动记录模板省浙江省区域、学校乐清市学科美术活动名称《我的喜怒哀乐》时间2014.3.15主题、问题学习人物表情变化的画法形式课堂讲解学生练习评课反思主持人叶少映参与人员美术组成员活动过程首先，臧老师游戏激趣、导入新课其次，感知引趣、构建新知。出示喜怒哀乐的图片，感受了四种不同的心情带来的不同表情,感受表情通过什么的变化表现出来的呢？然后，采用分小组讨论方式完成预先备好的问题表格，以学生位主体的探究分享的方法来创作《我的喜怒哀乐》。主要结论与建议这节课从整体上看，无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新颖的教学理念。建议在教师活动

2、与学生活动时间分配上注意合理的安排。活动反思与改进教学本课的目的是通过教学让学生了解人的表情变化及规律，并尝试用夸张的手法来表现人物的不同神态。这有一定的难度，因为对三年级的学生来说，他们对表现开心、快乐的心情比较多，而对表现哀愁、愤怒的情绪缺乏经验，为了使学生全面的了解、掌握人的表情变化规律，我在整堂课中正确把握方向，突出重点，由浅入深、循序渐进，讲解到位。整堂课从听音乐猜表情到看眼神猜表情；从玩一玩、讲一讲、贴一贴到读一读；从色彩感知到作品欣赏；从课堂练习到作业讲评，无不体现课堂结构的严密性，营造情境自然流畅，环节设计有创意，体现了很深的教学理

3、念，课堂中采用了各种有趣的教学方法，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，大力关注学生的学习兴趣和能力培养，学生作品完整、美观，让人感到耳目一新。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: