小班：可爱的小脚丫.doc

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1、活动内容：可爱的小脚丫活动目标:1、知道脚是身体的一部分,会随身体的长大而长大.2、学习用重叠、目测等方法进行简单的比大小。活动准备：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹的脚印（纸）若干。活动流程及主要问题设计：看看、说说可爱的小脚l意图：观察脚的外部特征，知道自己的小脚真可爱。1.说说我们的身上有什么？说到小脚时请幼儿脱下鞋袜。2.看看你的小脚上有什么？他们一样大吗？（脚指头，不一样大小，有大、有小。）3.数数每只脚上共有几个脚指头？（一起数数“5”）4.小脚丫除了脚指头还有什么？（脚尖、脚跟、脚底心）小结：脚是我们身体的一部分，脚上有5个脚指头，还有脚跟、脚尖、脚底心。↓练练、试试脚的本领

2、l意图：知道脚能帮助我们做许多事。1.你们知道可爱的小脚到底有些什么本领呢？幼儿或说或表演，展示小脚的本领（踏、走、跳、踢等）。2.幼儿分别去尝试，体验脚的作用。↓玩玩、比比小脚的大小l意图：知道脚会随身体的长高而变大，学习比较大小。1.小脚的本领可真大呀！那么是不是每个小脚都是一样大小的呢？我们来比一比。