如何提高小学生主动学习英语的积极性.doc

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1、如何提高小学生主动学习英语的积极性1、首先，教师需要给小学生们讲述英语的重要性。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，并与时代发展的要求还存在差距。因此，英语是和语文、数学同等重要的学科，我们是不能忽视它的。若不懂英语这门外语，我们就不能与国际接轨，因为这是与世界沟通的桥梁。语文是我们的国语科目，我们理应把它放在最重要的地位上，但是历史证明：“落后就要挨打。”我们不能让祖国再次蒙受耻辱，因此我们必须要努力学好英语，只有真正懂得学习英语的必要性，我们才能重视英

2、语，努力学习英语，那么我们的祖国才能发展得越来越强大、越来越美好。2、其次，教师需要和学生家长进行沟通。大部分农村学生家长不会给孩子们施加学习英语的压力，他（她）们认为小学生必须学好语文和数学，而英语，可以不用特别强制要求，任由孩子们自由发展。因此，我感觉小学英语教学还处于发展阶段，作为农村小学英语老师，应再接再励，努力担任起教书育人的这个责任，想方设法都要让学生家长充分感受到英语的重要性和必要性，从而让他（她）们重视英语，同时辅助学生学好英语，最终实现农村小学英语科目的预想教学目标。3、再次，教师需要培养小学生学习英语的兴趣。兴趣是推动小学生学

3、习的一种最实际的内部动力，是小学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成份，小学生一旦对学习内容发生了兴趣，就会在大脑中形成优势兴奋中心，促使各种器官、包括大脑，处于最活跃的状态，引起对学习的高度注意，从而为参与学习提供最佳的心理准备。每个小学生都有强烈的好奇心，但是如果老师没有引导好，孩子们也是不能顺利发展的。因此，教师要从以下几个方面入手：（一）有责任感，要有一颗热爱教育热爱小学生的大爱之心；（二）创设各种各样的教学情境，坚持创新。（三）采用五颜六色的图片或卡片来吸引小学生的注意力。（四）一定要抓住学生的闪光点进行表扬，寻找契机激发学习兴趣，让学

4、生获得喜悦感和幸福感。（五）讲练结合，任务适中。（六）挑选“小老师”作为榜样，带领大家学习。4、最后，教师需要提高小学生主动学习英语的积极性。“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出来的自觉性、积极性、独立性等特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。也就是说，教师要把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，以自身的力量去主动作用于教师所教的东西，充分挖掘学生自身的潜能。我觉得每个小学生都有自己的特点，而这些与众不同的特点很可能会发展成为他（她）的优点，所以教师应该平等看待班上的学生，让每个小学生都可

5、以拥有爱的眼光和积极的心态来参与英语学习和讨论，这样学生们主动学习英语的积极性也就随之提高了。