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时间：2021-03-01
《利用“兵教兵”促进学生成长.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、利用“兵教兵”，促进学生成长小组确定之后，根据整体情况，就要给每个组员明确职责，一般合作互动小组以四人为一组，在这个小组中，四个人都要有事做，有“官”当，四个人一组，可以安排一个正组长，一个副组长，一个监督长，一个记录员，根据学生能力，成绩的情况，最好优生担任正组长来负责辅导后进生，副组长是小组中各方面较次的一位，负责第三位同学的学习，纪律和作业的改错，监督长是小组中的后进生，负责组内的学习完成情况及上课纪律，他多半是学习习惯不好，要想抓住别人，显示自己的威风，他在监督整组的学习并且管好自己，剩下一位就是记录员，负责记录监督员的反应情况，以及时向老师汇报，这样每个人都会
2、认为自己总管，都能管理别人而感到自豪。
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