音乐活动大公鸡.docx

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1、音乐活动大公鸡活动目标:1、能用自然的音量适中的声音基本准确的唱歌。2、在图片的提示下替换歌词。3、享受唱歌带来的乐趣。活动准备：歌曲中的图片若干、毛绒玩具大公鸡一只活动过程：1、用歌曲的形式引出大公鸡。师：今天老师介绍一个好朋友给你们认识，那我的好朋友到底是谁呢？让我没一起来听一听吧。（教师清唱）2、幼儿听歌曲填补剩余的图片。师：黑板上的这些图片是歌曲中的一部分，不过它少了哪些部分呢？让我们一起再来听一听。（听完后让幼儿来帮忙把剩余的图片放到正确的位置，再重新唱一遍检查看看填得对不对）3、教师出示毛绒玩具大公鸡，师幼共同演唱歌曲

2、大公鸡。师：请小朋友们把小眼睛闭起来，一分钟，睁开看看是谁来了？（幼：大公鸡）大公鸡今天来到我们大一班了，它说可喜欢大一班的宝贝们了，它想和你们边唱歌边打招呼呢。（老师带领幼儿一边唱歌一边和大公鸡握握手打招呼），这次，大公鸡它也想用老外打招呼的方式，你们想不想和它打招呼呢？（想）好的，大公鸡来了，师幼共同边唱边和大公鸡亲脸打招呼。4、通过不同的形式出示小公鸡和花公鸡，幼儿学会替换歌词演唱歌曲。师：今天大公鸡还带来了它的两位好朋友哦，小朋友们让我们一起看看它们分别是谁，（先出示小公鸡）提问幼儿，这是谁？（小公鸡）你们能把歌词里面的大

3、公鸡替换成小公鸡吗？（能）先告诉老师一共要换几个地方？（4个）师生共同边唱边替换歌词。后出示花公鸡，再替换歌词把歌曲唱出来。5、联系日常生活中的肯德基、照相机和战斗机，让幼儿再一次替换歌曲，进一步巩固歌曲的旋律。师：我们家可漂亮了，住的是小高楼哦，数数看我们家一共有几层楼?(3层)看看我们家一楼是什么呢？（出示肯德基的图片，）哦，原来我们家一楼是餐厅，我很喜欢吃肯德基，小朋友们吃肯德基的时候会发出什么声音呢？（咯吱咯吱），我们一起把歌词再替换一下吧。师幼共同演唱。请个别幼儿到前面来看再模仿声音让幼儿猜猜是什么（照相机）师幼共同替换

4、演唱。再请一位幼儿用动作来示范看到的图片让幼儿猜测（战斗机）师幼共同替换演唱。6、结束部分：教师以人体的肱二头肌来创编歌曲，并教育幼儿应该多多参加户外活动和体育活动，这样才能健康快乐的成长。