罗田一中李孟娟说课课件.ppt

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1、功和能2013届物理高三二轮复习备考功和能罗田一中:李孟娟QQ:1571614926要点:一、考情分析二、命题趋势四、复习设计三、学情分析主题内容要求说明机械能1.功和功率2.动能和动能定理3.重力做功与重力势能4.功能关系、机械能守恒定律及其应用ⅡⅡⅡⅡ电场5.电势能、电势6.电势差7.匀强电场中电势差与电场强度的关系ⅠⅡⅠ电路8.电功率、焦耳定律Ⅰ1、考纲要求:一、考情分析Ⅰ卷选择题Ⅱ卷必考题Ⅱ卷选考题分值及权重2012新课标18题考动能和动能定理,电势能35题考查动量,机械能守恒定律15分14%2011新课标15,18题考动能动能定理16题考重力势能,

2、机械能守恒定律35题考查动量,机械能守恒定律27分25%2010新课标16题考功和功率19题考电功率21题考动能定理22题验证机械能守恒定律22分20%2009宁夏17,21题考功和功率18题考匀强电场中电势差与电场强度关系35题考查动量,机械能守恒定律27分25%2008宁夏18题考功35题考查动量,机械能守恒定律15分14%2、真题研究(纵向)一、考情分析选择题计算题分值及权重2011全国大纲17题电功20题总能量守恒,26题动量能量综合32分27%2012全国大纲19题电功21题机械能守恒,26题动能定理32分27%2012北京15题电功22,23题动

3、能定理,24题机械能守恒60分50%2011北京22题机械能守恒,24题电势能36分30%2012福建15题电势能17题功率21题功,动能定理,22题动能定理53分49%2012山东16题机械能守恒,19题电势能,20题功率22题,23题动能定理51分57%2、真题研究(横向)一、考情分析选择题2010实验题验证机械能守恒定律2012,2011,2009,2008年选做题考查动量和机械能守恒近五年课标卷二卷必考题都没考计算题而其他大部分省市都考了计算题。一、考情分析注意:求恒力做功:求变力做功:*力随位移线性变化时,平均力乘位移;*利用图线与横轴所夹面积求;

4、*变力F的功率P恒定时,W=Pt;*利用动能定理或功能关系求.求平均功率与瞬时功率3、考查知识点一、考情分析七种功能关系*重力做功与重力势能变化之间的关系*弹簧弹力做功与弹性势能变化之间的关系*电场力做功与电势能变化之间的关系*合外力做功与动能变化之间的关系*系统内滑动摩擦力做功与系统内能变化间的关系*系统内安培力做功与系统内电能间的关系*系统内除重力、弹簧弹力外的其他力做功与系统机械能变化之间的关系。3、考查知识点一、考情分析两个守恒定律*机械能守恒定律*能的转化与守恒定律考查电势能、电势(2012新课标)18.如图,平行板电容器的两个极板与水平地面成一角

5、度,两极板与一直流电源相连。若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器,则在此过程中,该粒子A.所受重力与电场力平衡B.电势能逐渐增加C.动能逐渐增加D.做匀变速直线运动(2009新课标)18.空间有一均匀强电场,在电场中建立如图所示的直角坐系,M、N、P为电场中的三个点,M点的坐标,N点的坐标为,P点的坐标为。已知电场方向平行于直线MN,M点电势为0,N点电势为1V,则P点的电势为EMN4、真题回放一、考情分析考查机械能,机械能守恒(2011新课标)15.一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用。此后,该质点的动能可能A.一直增大B.先逐渐减

6、小至零,再逐渐增大C.先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小D.先逐渐减小至某一非零的最小值,再逐渐增大(2011新课标)16.一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离。假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法正确的是A.运动员到达最低点前重力势能始终减小B.蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力做负功,弹性势能增加C.蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D.蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关4、真题回放一、考情分析考查动能定理(2011新课标)18.电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在

7、两平行轨道之间自由移动,并与轨道保持良好接触。电流I从一条轨道流入,通过导电弹体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场(可视为匀强场),磁感应强度的大小与I成正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍,理论上可采用的方法是A.只将轨道长度L变为原来的2倍B.只将电流I增加至原来的2倍C.只将弹体质量减至原来的一半D.将弹体质量减至原来的一半,轨道长度L变为原来的2倍,其它量不变(2010新课标)21.如图所示,两个端面半径同为R的圆柱形铁芯同轴水平放置,相对的端面之间有一缝隙,铁芯上绕导线并

8、与电源连接,在缝隙中形成一匀强磁场。一铜质细直棒ab

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