因为精彩所以美丽2.doc

《因为精彩所以美丽2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、因为精彩所以美丽----浅谈课堂点评艺术罗田县平湖中心学校陈金涛教学是一门艺术，课堂教学是一门美丽的艺术，语文课堂则是一门体现人文关怀的艺术，理想的语文课堂应该是学生兴趣盎然、灵性得以迸发，生命活力到处洋溢的课堂。听过许多优秀语文教师的公开课，发现名家们的风格各不相同，但有一点却是相通的，那就是贯穿他们整个课堂的精彩点评。作为一名语文教师，我始终认为充满智慧和魅力的随机点评艺术在语文课堂教学中具有举足轻重的作用，它能活跃学生的思维，激发学生的兴趣，提高课堂教学效率。所以在平常的课堂教学中，我一直比较注意对学生的课堂点评，并且一直

2、在思索，究竟教师在语文课堂中的点评，该怎样兴情绪高涨之“风”，作思维活跃之“浪”呢？对于刚刚从小学升入初中的七年级的学生，特别对于农村中学的孩子，在心理上他们一方面希望自己课堂上的回答能得到老师的肯定，另一方面对于老师的表扬又有一些害羞，因此老师点评要实事求是，首先要根据学生的具体情况具体评说。我在教学《伤仲永》这一课的时候，让同学们提出自己有疑问的地方，我们班一位基础比较薄弱的小男孩丁锦昌举手了，我很高兴的点他起来，他说为什么课文题目是“伤仲永”而不是“方仲永”呢？是不是印刷错误？班上当即有了笑声，小男孩有些不知所措的看了看他

3、周围的同学，又期待的看着我，我没有马上回应班上的笑声，而是一直带着惊喜和鼓励的微笑看着这个有点惊慌的男生，并对他竖起了大拇指。班上又一位孩子举手要求帮他解决这一疑问，（课下注释有对“伤”的解释）他认为可以理解为“哀伤，伤感”。我在给予他肯定后，又追问了一下同学们，谁哀伤什么，因什么而伤感？同学们只知道是作者哀伤方仲永，但说不出个所以然来，我就因势利导，让同学们明白，哦，原来文章以“伤仲永”为题，写的是可“伤”之事，说的是可“伤”之道理。字里行间流露出作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情。这时候我再次追问了同学们，我们能如此明

4、确的理解题目的含义少不了谁的功劳？大家都把羡慕的目光投向丁锦昌，我走到他的座位边拍拍他的肩膀对他说：“因为你的敢于质疑，让大家真正的走进了课文，理解了课题的含义，体会了作者的情感，你今天的表现可真棒！”班上的同学情不自禁的鼓掌对他表示祝贺，看的出来他非常地高兴，这堂课听得非常认真，思维也极其活跃，后来在作文“难忘的一课”里面他还特别的提到了这件事情。由此可见，教师点评是能活跃学生的思维，激发学生的兴趣的。同时需要注意的是点评还要适时，适度，适人。所谓适时是指课堂点评应该抓住最佳时机。所谓适度就是指教师能正确估计学生的知识能力和思

5、维认识水平。所谓适人，就是我们在对待不同层次的学生时，要因人而异进行点评，对“强势群体”的学生以指正性点评为主，对“弱势群体”的同学以鼓励性、赏识性点评为主。情感需要共鸣，当学生流露真情时，教师如果给以真情点评，课堂就可能形成情感的浪潮。热情的点评能使学生增强自信心，促进学生的发展。为此，教师要善于倾听。善于倾听意味着平等与尊重。首先，我们要更新观念，舍得让学生说，因为只有学生会说了，得到发展了，课堂才算找到了最终的落脚点。其次，我们要沉得住气，要让学生说完，不急于打断学生的发言。   记得在教学《散步》时的师生互动。   我对

6、同学们说：文中的每个人都富有爱心，营造了一种浓浓的亲情。类似散步这样的细节在我们的生活中随处可见，你能说说曾经感动你的有关亲情的点点滴滴吗？   同学们开始七嘴八舌的说起来了，一位女生说“亲情是身心疲倦是听到的亲切问候/亲情是烦恼失落时看到的关爱眼神/亲情是轻松愉快是发出的会心微笑/亲情是误会分歧中产生的真诚理解。”我当时用了比较夸张的难以置信的表情，说：“你简直就是一位诗人，感情是如此的细腻，有人说一切伟大的爱都默默的穿行于平淡的岁月中，你再次让我们感受到了亲情的美好。”这一下就一发不可收拾了，班上同学们的兴趣、情感一下子就激

7、发起来了，精彩的语句让我感受到这些小家伙们感情是多么的丰富，生活、亲情是多么的美好！再说到喜欢文中的哪个人物的时候，班上一位胖胖的小男孩说他喜欢文中的“妻子”，其他同学都大笑起来，我微笑着并用询问的眼神等着他的理由，他等大家笑完了，很郑重的说：我觉得“妻子”说的少做得多，尊敬“奶奶”，爱护“儿子”，在外面都听“我”的，很给“我”面子，是一位传统的贤妻良母，因为他的贤惠，“我们”一家才这么和谐美满，我觉得好像我的妈妈，所以我最喜欢她。当时我真想给他一个大大的拥抱，我看着他的眼睛，也非常郑重的对他说：你就是一个小小男子汉，你的妈妈也

8、是一位了不起的妈妈，从简短的只字片言中你竟能感悟到这么多——责任、美德、亲情，让我们为男子汉自豪！边说便对他竖起了大拇指。同学们也报以热烈的掌声。教师的点评固然重要，但若是点评方式空泛而单调的话，就不能起到积极的作用。马卡连柯说：“尽可能地尊重一个人，也要尽量多