平安校园快乐童年-.doc

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1、平安校园快乐童年——在活动中培养学生安全意识【摘要】小学阶段的孩子们单纯天真、好奇心、求知欲、模仿力等都很强，但他们的生活经验、社会阅历却少之又少，因此危险常常随之相伴。有意识的从小培养学生的安全意识、自我保护意识和自我防范意识，做到未雨绸缪，还是很有必要的。【关键词】防患于未然平安校园生命教育【正文】在这个变化万千、日益复杂的社会中，有意识的从小培养学生的安全意识、自我保护意识和自我防范意识，做到未雨绸缪，还是很有必要的。小学阶段的孩子们单纯天真、好奇心、求知欲、模仿力等都很强，但他们的生活经验

2、、社会阅历却少之又少，因此危险常常随之相伴。每当我们看到由于灾难，一个个幼小鲜活的生命消失在我们面前，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪时。我们能做些什么呢？所以从小交给学生一些必要的校园安全防范知识、培养学生的安全意识，也是学生成长中不可缺少的、至关重要的一课。俗话说得好，“预则立，不预则废”，防患于未然。各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全，促进小学

3、生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们面前的一个突出问题。普及安全教育，把安全事故降到最低，是时代的呼唤！因此我校开展了具有针对性的安全教育。一、建设“平安校园”，突出“实践教育”学校在平时不断的给学生灌输安全意识的同时，结合电视和书刊杂志中报道的一些真实案例，和学生一起从中学习、吸取教训。面对真实的案例，学生的触动一般比较大，因此会更加积极而用心地接受老师讲授的防范措施。学校结合案例，启发学生明白：案例中的人因为什么导致了悲剧的发生、怎样就可以避免、如果学生遇到了这种事情的时候他

4、会怎么办等等，在循序渐进中，启发学生，让学生不断加深安全的意识，并在学生的回答中，及时的纠正、补充，使学生得到正确的、科学的防范措施。1、在逃生演习中，培养学生自救意识每学期学校要进行两次安全逃生演练，当急促的火灾警报一声紧似一声响起。全校学生在年级组长和班主任老师们的指挥下，用手捂着鼻子，压低身体，紧张而有序地从各自教室撤离，朝学校操场中央的水泥地跑去集合，用了41秒的时间。在每学期的防火、防震演练中，全校师生做到并知道：⑴撤离到操场后保持有序，安静；⑵报头捂脸全蹲下去进行自救；⑶一旦发生了地震

5、，千万不要靠近楼房，而应向操场空旷处撤离。每次拉响警报，只是拉开了安全教育工作的一个序幕。每次演练学校领导及各部门都要做出认真细致的准备工作，拿出切实可行的演练安全方案，并完善了演练活动中的安全保障和措施。演练有两个目的，其一，为了增强师生的安全意识；其二，通过演练，锻炼学生，提高他们的安全逃生本领。⑷每年学校在更换灭火器干粉之前，学校进行具有实际意义的消防安全演习，平均27人一个灭火器进行演习。在演习中让学生体会到在不同的情况下如何去灭火，如何处理，具有什么样的应变能力。学生在演习中，不仅体会到

6、如何使用灭火器灭火，而且能让学生真正领悟到灭火器的功能和用处。逃生演练活动中，在思想上我们树立一个“重”字，在分工上落实一个“责”字，在实施过程中确保一个“质”字，讲求一个“实”字，坚持一个“恒”字，在结果上体现一个“效”字。只有这样才能搞好安全教育，尽快地形成良好的安全文化氛围，发挥出安全教育的巨大潜能，促进学生健康发展。2、在实际工作中，落实校园安全规范分析曾发生过的一些事件，就是由于没有对学生进行自我保护、安全救护、火灾逃生等知识的教育，因此酿造成了一件件触目惊心的残酷现实，已经给世人敲响警

7、钟。我们有责任、有义务做好安全工作，再不能让生命付出代价，再不能让财产遭受损失。在学校更换干粉灭火器之前，对学生进行具有针对性的安全教育。⑴成立安全小组学校评选出认真负责的学生为小小安全员，帮助他们树立爱校、负责的精神，定期检查、巡视。安全检查一般分为常规性安全检查、特殊性安全大检查、定期检查和不定期抽查。学生年级参差不齐，因此校园内常规性安全检查成为做好安全工作的基础环节，常规性同时也反映了长期性，安全检查员对那些带有安全隐患的地方长期地进行监督检查，教师督促、指导及时发现问题及时解决问题。学生

8、非常认真，有一次卫生间厕所跑水，学生进行检查后，立即向保卫老师那去汇报，说的有鼻子有眼：“厕所跑水，不是有人破坏，而是水龙头腻扣了，关不上了，请您快点解决……”自从学校成立安全小组后，帮上了大忙，不少问题都是孩子们及时发现的。而学生们也在一次次巡查、发现、请示、解决的过程中，真正体会到了作为校园小主人的自豪和快乐，他们的工作积极性更高了，工作态度更加负责。安全检查带动了班级和学校的和谐发展。特殊性安全大检查是在某一特定时段聘请校领导一起检查，范围广，有时带有针对性，但它的意义非同一