黄冈市三科联赛综合测评语文模拟试卷2.doc

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1、黄冈市三科联赛综合测评语文模拟试卷一、综合默写、填空。（6分）1范仲淹在《岳阳楼记》中是如此描写月之美景：“而或长烟一空，，，。渔歌互答，此乐何极！”2幸福就是“身无彩凤双飞至，”的那种感应；是“，听取蛙声一片”的那种舒畅；是“久早逢甘霖，他乡遇故知”的那种惊弃；是“采菊东禽下，”的那种恬淡；是“（填古诗文名句）的那种旷达。3根据下面的内容，再各补充一个恰当的例子。①执著的故事真多：女蜗补天；。②执著的人物不少：卧薪尝胆的勾践；。③执著的佳句挺多：咬定青山不放松；。二、语文基础及语文实践。（17分）4、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项。

2、（）（1分）A、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。B、在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们的赞扬。C、北京奥运圣火传递活动每到一个城市都受到群众的热烈欢迎，吸引了数十万人袖手旁观。D、四川汶川发生8。0级大地震后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数可歌可泣的动人事迹。5、阅读下面新华社2008年5月17日发表的新闻内容．完成下面的题目。汶川地震让半个亚洲震动，让整个世界震惊。中国经历的磨难大多，但从没在磨难中倒下。面临灾难，中国展砚出坚韧与硕强；珍视生命，中国yíng得了全世界的敬意和赞扬。在这个

3、生死交织、人神共qì的时刻，我们愿共同分担这分痛楚，愿共同祈祷生命的希望。中国不需要同情，中国需要理解；中国不需要①，中国需要②。我们愿以杯水之力，尽寸尺之能，和中国人民站在一起。我们知道，一个总理在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十万救援人员的国家，一个企业和私人捐救达到数十亿的国家，一个因争相相血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远不会被打垮。（1）．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）Yíngqì祷塞（2）．仿照画线句子，给选文中空白处填上恰当的词语（2分）①②（3）．给上面的新闻加上合适的标题（1分）标题：6、下列句子中

4、各有一处标点符号使用错误，找出并改正。（2分）①古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。②自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。7、根据情境，按要求表达。（共3分）自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”8工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水坝现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……（1）．体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（1分）答：（

5、2）．假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？（2分）答：8、结合材料，综合探究。（共6分）“5·12”汶川大地震牵动了全国人民的心。作为中学生，为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次“心连心，手拉手”主题班会活动……【爱心奉献】活动中，“爱心捐献”环节由你主持，你将如何向同学们发出呼吁？（2分）答：【真情告白】阅读下面的链接材料，假如让你电话连线当事人，你想说些什么？（2分）5月12日，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒

6、着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿以来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。（摘自《新文化报》2008年5月26日）答：【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外成功人士战胜困难或不幸的事例，与灾区学子共勉。（50字左右）（2分）答：二、阅读与理解。（一）、阅读下列文言文，答问。（10分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。—

7、—柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》9、解释下列加点的词。（4分）①以其境过清（）②不可名状（）③凄神寒骨（）④而置州以来，无人赏爱（）10、翻译下列句子。（2分）8①斗折蛇行，明灭可见。②佳木异竹，垂阴相荫。11、两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（2分）甲文：乙文：12、

8、两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）（二）阅读下文，完成13—17题。（12分）小巷深处（节选）林莉①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同