如何让学生参与到体育运动中方案.doc

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1、如何让学生积极参与到体育运动中方案一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：在体育课里，我想有很多体育老师都会有跟我一样的看法，就是在体育课里头有大部分的女生都不爱动的，在体育课的时候，女生们做完老师安排的任务，就开始有坐的、有几个人围起来聊天的，也有学生毫无目的走来走去的，就是别人所说的放羊式，我们是高中，高中是要求选项上课的，我教的项目是篮球，虽然说选项是学生根据自己的爱好来选择运动项目的，但我发现现在学生中，女生不爱运动的占80%，特别是高中的女生不爱运动的情况很严重，明显不爱运动的学生他的身体机能就比较差，动不动就生病，走点路就上气不接下气的，

2、更不要说跑步了，高中每年都要体能测试、体质测试的。但往往这些测试又跟我们现在的选项上课有点出入，因为选项上课是技术技能的传授，有时会忽略了身体素质的训练，学生没有一技之长，也就不能从根本上去谈享受体育锻炼带来的快乐，也就不能坚持到终身体育锻炼的目的。我认为要让学生都能够参与到运动中去，老师是要想点办法的。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：很多学生（女生）在没有参与这次研究性学习的时候，因为种种原因所以在体育课的时候不爱动，这里我也做了调查，原来有的女生不想出汗，有的女生怕累，有的根本不喜欢篮球运动，有的动都不想动，她们是被逼来的，有的动都不想动，学生在参与了这

3、次的研究性学习后，能从根本上去认识自己为何不爱参与体育锻炼。是因为没有特长，对篮球不了解，自然就对体育锻炼没有兴趣。所以高中课程是选项上课的，目的就是想每个学生都能锻炼身体，动起来，出出汗，学到一或两项运动技能，为终身体育锻炼打下基础。3、课题介绍二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）知识技能：通过教师的讲解示范使学生提高对篮球技术的了解及要领，并能自主地运用于练习中去。学习球性技术，提高球性技术动作和对球的控制能力、支配能力，达到熟练掌握。过程方法：通过学习篮球基本功的技术，提高学生在练习当中

4、运用技术的能力。情感态度与价值观：学生积极地参加各种练习，培养学生对篮球运动的兴趣及吃苦耐劳，勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁团结协作的精神。心理健康：树立信心，体验成功的喜悦，勇敢面对成功与失败。社会适应：培养学生团结合作，互帮互助的精神，提高对篮球运动的认识和赛事欣赏能力。三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）高中是选项上课的，应该说他们选这项运动的学生多多小小都是有一点兴趣或一点点基础的，男、女生身体素质和掌握的技能差别大。男学生对体育课兴趣高，运动能力较高但不均衡。男学生爱打篮球，女学生只能20%的人爱打篮球

5、。在这20%的女生中也不是都会打球，可以说这部部分的女生好动一些，喜欢篮球，对篮球也不是很懂，其她部分女生根本就不动了，在基础技术上有很大差异，对我开展这次研究性学习带来一定的影响，因此要满足学生的实际需要和重视学生的情感体验，关注每个学生，使他们都能体验到学习和成功的乐趣，通过这次的研究性学习让学生逐步形成喜篮球爱运动的现象以树立终身体育意识。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）让学生了解篮球的乐趣；篮球运动中男同学可以说能选这项目的基本上都是他喜欢的或基础比较好的，在研究性学习中这部分的同学是不成问题的，对于女生

6、老师要重点对待，老师首先要进行分组教学，每个组都安排一个篮球技术比较好的作为他们这个组的组长专门指导他们的，男同学基础好的分组进行教学比赛，基础一般的同学由老师安排技术训练找一个技术好的同学指导他们，可以边看基础好的同学打球边练习技术，起到边学边看的效果，女生们；基础好的一组，基础一般的一组，也是由组长负责，完全没有基础的一组，由老师专门指导，对于这部分学生老师要想办法去教她们，要让她们了解篮球的乐趣，喜欢篮球，老师要多鼓励她们，老师通过自己的篮球本领去感染学生，尽量教一些她们感兴趣的吸引她们，如一些原地的球性练习，各种运球练习：运球后转身、运球跨下、运球背后、等等，结

7、果我发现原来不爱运动的女生全部都动起来了，还主动的学生之间相互的交流起来，有的不会的还过来问老师，这个技术该怎样的，等等，为了这次研究性学习我还会组织学生观看一些篮球技术训练的录象，和一些篮球比赛，三人篮球街头比赛等等，通过多媒体的教学也会减轻老师的压力，基本掌握篮球的基础知识与基本技术；能在打篮球中体验其中的成功；正确树立学生终身体育锻炼的意识。依据学生的差异，来激发学生学习兴趣，形成学习的原动力，让学生乐意进行研究性学习就是我们要研究的一个内容。在实践研究中来进一步探索，并努力通过反复论证形成一系列策略。五、研究的预期成果及其表现形式