《父亲的菜园》课题研讨反馈小结（20140530）.doc

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1、将学生自主评价贯穿教育教学活动的始终课题内容：小组合作学习的评价研究执笔人：杜慧卉研究职责：负责研讨课的学生课后检测和调查问卷课堂观察整理时间：2014年5月31日2014年5月31日，马兰老师在四（1）班执教了《父亲的菜园》一课。参加课堂观察和诊断的不仅有我们课题组的全体成员，还有语文教研组的全体成员。课堂上，马老师组织学生以独学、对学、群学等方式自主探究课文主要内容，主要围绕“父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？”“他又是怎样开垦菜园的？”“你觉得父亲是个什么样的人？”学习活动的重点环节是学生小组合作学习探究描写父亲言行的词句（课文第2自然段至第9自然段），想想从这些词句里感受到了什么

2、？可能是因为看错了时间的缘故，马老师只用23分钟就完成了40分钟的教学预设，因此只是走马观花似的完成了各个教学流程，并没有抓住关键语段将读和悟都到实处。课后的检测情况也不理想。但是，有一点是值得肯定的，与前几次的课题研讨课和马老师自己曾执教的公开课相比，本节课的评价贯穿了学习活动的始终，且评价方式多样化，即以教师评价为主、学生评价为辅，还有一个学生进行了自主评价。马老师在本次学习活动中的激励性语言评价一共有16次，针对4三种不同层次的学生，语言有也不同的变化，：一种是学习能力较强、积极举手发言的学生，马老师的激励性评价语一般是“非常聪明，把掌声送给她！”“你真了不起！声音比老师的还大！”

3、“你真爱学习！”等等；一种是学习能力较差，平时沉默寡言的学生，马老师的激励性评价语是“你真了不起，从来不举手，今天举手了，把掌声送给她！”；还有“掌声呢？”“也不错”等简洁的激励性评价语送给了一些表现中规中矩的学生。另外，课堂上，马老师还针对全体学生进行了激励性的评价“刚才我听到你们的回答，太精彩了！老师真为你们感到高兴！”和“准备好的举手，不要怕！”本节课，学生之间的评价有5次，主要集中在小组合作探究并流父亲相关言行的语句之后。有一位学生综合评价几位学生表现的，如“我觉得他们说得都不错，应该把掌声送给他们。”也有直接评价一位学生的，如“XX声音很大，也很有感情，掌声送给她！”。四（1）

4、班的大队委学习能力较强的程依涵同学在朗读前进行了一次自主评价——“我来读，我会用自信、坚定的语气来读。”因为学习活动的时间过于短暂，学生课后检测的成绩不太理想。平均分只有18分（满分30分）。其中，26分以上的一个没有，21分～25分的四个，15分～20分的四个，10分以下的两个。这份检测题大部分题目是马老师自己命题的，给8个加点的字注音只有两个学生全对，4个多音字组成只有三个学生全对，用课文中的词语填空（6个短语）则全军覆没，没有一个学生全对。后面的“按原文填空”和“我知道”4是教导处方主任为了凑足分值添加上去的。学生检测时，我将“按原文填空”一题的答案都读给学生听了（基本上就成报听写

5、了），学生主要填写8个时令蔬菜的名字，且都是我们生活中常见、常吃的时令蔬菜。两个学生全对。“我知道”则是梳理课文主要内容，让学生填写父亲开垦菜园做了哪三件事，出来两个学生挨了一点边之外，其他八个学生完成一头雾水。这一方面说明学生课前预习不是很认真，另一方面说明课堂上教师的指导、梳理也不是很到位，没有教给学生抓住关键词概括文章或事情主要内容的方法。我们的教学应该是“以学定教”“以学施教”的，而不是仅仅完成教师自己的教学预设，课堂的生成是关键，学生的所得所获是重点。四（1）班学生的课后问卷调查明显比前几个班级的调查多样化了。“我最感兴趣的评价方式”选择“自主评价”的学生有3个，选择“生生评价

6、”的有2个，选择“小组评价”的有3个，选择“教师评价”的有2个。学生选择“自主评价”的理由是“这样可以让每位同学说出自己的感想。”“因为可以使我们自己独立思考，学习成绩提高。”“因为自主评价可以让我自由的评价，这样就可以把我们想说的话评价出来。”选择“生生评价”的学生理由是“因为课堂上充满了乐趣，同学们非常会评价。”和“让别人来发现自己的错处，可以容易的改正错误，也要善于听取别人的建议。”选择“小组评价”的学生理由是“因为小组合作，可以提供我们的学习能力。”和“因为小组评价可以有人提出更好的评价。”“我喜欢小组评价，因为这样可以让我们组织（学生的本意可能是“提高”合作能力）”。喜欢“教师

7、评价”的学生理由是“4因为这是一种可以提高我们学习方法的方法。”和“老师的评价和其它的评价不同，老师的评价可以让我们更好地了解自己的错误，并且改正错误。还可以让我们记住自己的错误，并且在我们下次遇到这种问题时可以说出正确的答案。”真是一群很有思想和见解的孩子！“评价是一种获取和处理用以确定学生水平和教学有效性的证据的方法。科学和有效的评价，是激发学生的学习兴趣，提高学生运用知识的能力，促进培养学生交际习惯的重要途径。”我校进行学生小