人教版新目标英语九年级第六单元教案设计和说课稿.doc

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1、关于《2013年茂县七一民族中学英语教师教学技能竞赛》培训交流教案设计人教版新目标英语九年级第六单元教案设计Unit6IlikemusicthatIcandanceto.SectionA(1a-2c)Period1一、教学内容分析(Analysisoftheteachingcontents)本单元的话题主要是谈论个人的喜好,本节课主要是让学生运用定语从句来介绍自己喜欢的音乐类型。音乐无国界,进而谈论和我们日常生活密切联系的话题。二、教学背景分析(Analysisofteachingbackground)音乐是学生喜欢的话题,九年级学生已有一定的英语基础,已能用英

2、语来表达自己的观点和想法,本课的话题与生活实际联系较为密切,能够锻炼学生运用英语进行交际的能力三、教学设计理念(Teachingdesignconcept)本课通过不同种类的音乐,谈论学生自己的喜好,主要是应用定语从句这一语法,可以说,本节新课是对这一语法的具体操练。本课使用多媒体课件教学,用不同类型的音乐的图片、乐曲来吸引学生,激发学生学习的积极性。同时,能让音乐这门无国界的语言愉悦学生的心灵。本节课以学生学习兴趣、特点及学习水平为出发点,旨在创设一个有趣,富于启发思维的教学情景,激发学生学习兴趣,让学生快乐地投入到学习活动中,从而学习运用语言的能力。四、教学

3、目标(Teachingaims)1、知识目标(Knowledgeobjects)A.Keywords:prefer--preferred;preferAtoB=likeAbetterthanB;prefertodoAratherthandoB;preferdoingsthtodoingsth;lyric;singalongwith;danceto;loudmusicB.Targetlanguage:IlikemusicthatIcandanceto/singalongwith.;Iprefermusicthathasgreatlyrics.=Iprefermus

4、icwithgreatmusic.;Ilikemusicthatisn’ttooloud.Ilikesingers/musicianswhowritetheirownsongs.2、学习能力目标(Abilityobjects)A.Trainstudentstoexpresspreferences.B.Trainstudents’listeningskill.Beabletolistentothelanguagesaboutmusic.3、情感目标(Emotionobjects)Let’senjoymusic.Italwaysbringsushappiness.五

5、、教学重点(TeachingImportantPoints)1.语言交际教学重点(Thefocusofteachinglanguage):9掌握和运用定语从句来谈论自己的喜好的语言表达方法为本课的语言交际教学重点。2.知识重点(Keyknowledge):由that,who引导的定语从句为本课的知识重点。六、教学难点(TeachingDifficultPoints)学生对本课句型的灵活运用确定为教学难点七、教学方法(Teachingmethods)1、情景教学法2.活动教学法八、教学手段(TeachingAids)1、多媒体辅助2、非测试性评价(小组竞赛形式)九

6、、教学步骤(Teachingsteps)Step1:Leading-in(引入)PlayapieceofvideoSoundOfMusic.T:Haveyoueverseenthismovie?Haveyouheardofthissong?Doyoulikethismusic?Introducethissongtostudentsandshowimportantstructuresandwords.设计意图:以学生喜闻乐见的形式导入新课,为学生创造轻松愉快的学习气氛,激发学生的好奇心,为学习本课打下伏笔。Step2:Presentation(介绍新语言项目)Gu

7、essingGames:Whosingsthissong?1)PlayfourshortpiecesofmusicT:Doyoulikethesong?Whydoyoulikeit?S:Yes,Ido.BecauseIlikemusicthatIcansingalongwith./thatIcandanceto./thatisloudandenergetic./thatisn’ttooloud.=thatisquietandgentle.Ilikemusicians/singerswhowritetheirownmusic.(writeontheblackboa

8、rd)2)Showkey

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