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时间:2021-03-01
《《青蛙搬家》的教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《青蛙搬家》教学设计教学目标:1、培养学生主动阅读课文的兴趣。 2、运用学过的识字方法自主认识本课生字,会写本课要求写的字,感受汉字的形体美。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感悟故事中包含的道理。教学重点:认识生字,正确书写,朗读课文,培养语感。教学难点:通过阅读故事明白道理。教学时间:1—2课时。教学过程:一、初探生疑1、生读课题,师问:读了课题,你知道了什么? 2、生再读题,师问:你还想知道什么?二、合作破疑1、生读课文,读准字音,读通句子。2、怎样记住这些字呢?你有好方法吗?同桌互助。三、交流释疑1、集体识字。2、再读课文,初步解决生读题后提
2、出来的问题。3、人们几次夸“雁带青蛙飞行,真有办法”是什么意思?表达了什么感情?4、想想青蛙为什么会从空中掉下来,这说明了什么?四、应用拓展1、生用办法说话造句。2、同桌互说。五、引发新疑1、再读课文,思考:青蛙掉下来会怎样?2、生交流。六、板书设计青蛙搬家雁带青蛙飞行(找有水的地方) 青蛙想出办法青蛙从空中掉下来(舍不得)(不服气)汪斌2014年5月
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