我的教育故事张蕾.doc

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1、我的教育故事这学期我再次带起了我们学校的科学课。原来带过一年的科学对这一学科有一定的了解。科学这一学科所教内容全都是贴近生活的课程，里面有很多动手操作的内容，因此学生们都非常喜欢，我上起课来也格外轻松。一个多月的课下来我产生了一个问题，为什么我上语文课就不能像上科学课一样的轻松呢？空下来的时间我仔细反思自己的课堂，回忆课上的点滴，我恍然大悟。原来我教语文学科的时候，由于这一学科特点，是我们平常非常重视的学科，我又不是科班出身所以无论课下怎么充分准备。课上我总是很担心学生有不明白的地方，还总是担心有讲不

2、到的地方，所以首先我自己的心情就很沉重，因此就会缺少笑容。我带着严肃的表情，学生也就不会轻松下来。然而科学课呢？首先，我有过经验，虽然不是家长那么重视的学科，但是我也没有敷衍了事，依然认真备课，可是上课时的心情却格外轻松，没有压力，我自然也笑容满面，眼神也不再那样严厉。课上我还时不时的围绕课堂给同学们出出小谜语，讲讲小故事，做做小游戏，学生们随着我也是充满了欢声笑语，虽然是这样“嘻嘻哈哈”的课堂，可是我却发现学生掌握的知识却也轻轻松松的就记住了，而且很扎实。然而，原来教语文的时候，虽然课上活动也不少准

3、备，每天总是反复复习、练习，学生们不轻松，我还很累，学生也不一定能够记得扎实。可是科学课一周才两节，并不能够每天进行复习，学生们却是把知识掌握的很牢固。由此可见，我觉得老师的心情真的也是很重要的。作为一名老师，不但要有扎实的专业知识，还要有一个轻松地心情，一个冲满微笑的脸，和一个贴近学生的心。放松下来的你，课也会上的轻松，学生们有了轻松地感觉，才会想要去学。面带笑容的你，一个微笑的眼神，带给学生的也是快乐的感觉，学生才会乐意去学。如果你能试着贴近学生的心，那么学生才会喜欢去学。做一个笑容满面的老师，放

4、松自己的心情，快乐教学。相信这样的老师学生都会喜欢的。相信我们都有过这样的经验，小的时候喜欢那个老师，哪个学科就会学的最好。那么从现在开始，让我们放松自己，面带笑容把快乐传递给学生，让学生喜欢上你，让学生真正体会到快乐学习，微笑是人类最美的语言，让我们用微笑去唤醒学生的心吧！