语文百花园三三年下.doc

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1、课题语文百花园三教学目标1、引导学生发现汉字规律，培养写字基本功。2、学习在具体的语言环境下分辨多音多义字。3、学会写日记，通过写日记，培养学生认真观察生活，勇于动脑、动笔的习惯。4、培养学生解决意外问题的能力，同时能有自己的话写一写。重点难点指导学生写日记，能根据情景写话。预习步骤学生预习内容教备注一、预习提示1、学生观察，看一看这几个字都是什么结构的生字----复习从左到右的笔顺规则----看范字----描红和临写。2、①读词：正好为难淹没兴奋爱好为了没有高兴②不会读的可以自己查字典注音③找规律，你发现了什么，说一说①举例亲切一趟音乐切菜趟水欢乐3、读词，比一比（读书上的

2、四组词语---思考：每组两个词语的意思相同吗？）再从实际生活中找一找这样的词写下来（要求至少3个）1、背一背①学生借助拼音读诗句，自己可以采取大声读，默读，跟同学对读的形式。②记住“少壮不努力，老大徒伤悲“这个名句。2、日记①先读书上的日记，了解日记的内容和形式。②看课外书，你读过日记吗，给大家读一读。③明白日记可以记下哪些内容：看到的、听到的、想到的一些事情都可以写④说一说：最近几天自己身边有哪些有趣的事。⑤动笔写一写（注意格式要正确，内容要真实）1、采集本①读原句，在读去掉象声词的句子，比较二者的不同。②在课外书中，广播，电脑里积累下象声词的词语或者句子写下来7、能说会道

3、①创设情境，出示插图②想一想有几种办法帮明明找到妈妈③跟小伙伴说一说你想的办法。讨论：看看哪个办法最好。④导写一写