斗门镇校（劳立峰）.doc

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1、听课评议记录表施教者叶华刚年级二教学内容蹲跳起时间10.23地点东湖镇中教学技术水平评价蹲跳起是跳跃当中最基本的教学内容，学习内容相对比较枯燥，叶老师利用，把简单的枯燥的练习变得学生喜学、乐学，可以说叶老师首先是“吃透”了教材，其次是“巧用”了教法。学生学习情况评价从整体上看，学生基本掌握了蹲跳起的基本要领，且能够在老师“矮人”、“超人”游戏的引领下自己进行练习。启示与思考俗话说的好要对症下药，教法的运用，游戏的选择都需要教师在吃透教材的情况下进行对症“下药”不能盲目的胡乱选择。施教者王丽美年级二教学内容单双脚连续向前跳时间10.23地点东湖镇中教学技术水平评价跳圈是地方性游戏

2、中最常见的一种游戏，王老师利用跳圈将单双脚连续向前跳有效结合。在练习过程中还通过圈的不断调整成功的演变出不同的跳跃形式。可以说是既抓住了单双脚连续向前跳得要领，也抓住了学生学习的兴趣。学生学习情况评价王老师的跳圈游戏提升了学生学习的积极性，通过不同形式的摆圈，学生学习热情非常高，基本上掌握了单双脚连续向前跳技术要领，但是后期由于不断追求速度，动作有所变形。启示与思考王老师这节课教法有特点，唯一不足的就是讲解过多，在教学中教师要如何处理好讲解与练习的密度，需要我们平时不断摸索。评议老师：劳立峰听课评议记录表施教者谢晶年级二教学内容跑几步单跳双落时间10.23地点东湖镇中教学技术水

3、平评价跑几步单跳双落是跳远动作的基本技能，其重点就在跑与跳的结合，谢老师利用废旧的塑料纸做起踏区域，目标明显，且在教学中教师也易操作。学生学习情况评价利用废旧的塑料纸做起踏区域，学生起跳时有一定的目标，也有一定的学习热情，通过学习，学生基本掌握了跑几步单跳双落的基本技术。启示与思考跑几步单跳双落是跳远的基本技能，一般是从上一步到多步，最后到跑的不断过度，这种过度是学习的基本手段也是必要手段，否者成效将事半功倍，谢老师在这方面还需加强。施教者张勇江年级二教学内容直跑屈腿跳时间10.23地点东湖镇中教学技术水平评价直跑屈腿跳关键是在跑几步单跳双落的基础上有一定的起跳高度，张老师利用

4、拉绳的方式来提升学生的起跳高度。在教学中张老师还能有效的利用现有的条件，如利用上一节课谢老师的场地。有时我们就需要这种既简单又有效的操作。（如利用现有的线等等）学生学习情况评价学生在“高度”的辅助下有一定的学习挑战性，学生学习热情较高，技术上也有一定的提升。动作掌握基本较好。启示与思考如何有效利用现有场地和器材，体育课不是表演课，任何的辅助器材和划线都是为了更好的组织和练习。评议老师：劳立峰