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时间:2021-03-01
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1、探索活动:奇妙的喷泉活动目标:1.在探索活动中发现和了解喷泉形成的简单原理。2.乐于探索、积极参与喷泉小实验。3.感受喷泉给生活带来的欢乐。活动准备:1.【科学妙妙屋】喷泉乐园。2.饮料瓶、盖子、一次性杯子、漏斗、管子等。3.抹布、盛水箱等。活动过程:(一)第一次探索,交流发现1.教师:小朋友,你么见过喷泉吗?在哪里见过?2.教师:今天,我们就来玩一个喷泉游戏。老师带来了四组材料,这些材料小朋友在日常生活中都现过,看看你们能不能用这些材料做出喷泉来!3.幼儿操作。4.教师:谁已经玩出了喷泉?把你的玩法告诉大家。(
2、经验交流)(二)第二次探索,了解喷泉的形成1.翻阅幼儿用书《喷泉乐园》,观察喷泉实验,请幼儿再次探索。师:刚才,有的小朋友已经玩出了喷泉,有的小朋友还没有。没关系,一会儿我们再去玩一玩喷泉游戏。仔细观察示意图,已经成功的小朋友可以看看你的玩法是不适合示意图上的一样,然后仔细研究一下喷泉为什么会喷出水来。还没玩出来的小朋友可以根据示意图再想一想,试一试。2.请幼儿介绍自己的玩法,并演示给大家看。3.了解喷泉的形成。(1)讨论:喷泉为什么会喷出水来?(2)小结:水位的高低落差、还有水的压力都会形成喷泉。(三)第三次操
3、作,让喷泉的水喷的更高1.教师:怎们样让你的喷泉喷得高喷得大?2.幼儿探索操作。3.水的压力大、水位落差大,喷泉就喷的高喷得大了。(四)欣赏各种各样的喷泉,感受喷泉的千姿百态1.再次翻看幼儿用书。2.教师:喷泉给我们的城市带来了美丽,带来了欢乐,人们都喜欢到喷泉下戏水游戏,非常开心。你们知道吗,喷泉还是净化空气的能手呢,在喷泉周围的空气特别干净,喷泉能把空气中的灰尘赶走,对我们的健康有利。3.艺术创想:设计更美丽、更加奇妙的喷泉。
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