谈谈多媒体设备进入课堂教学对教学质量的影响.doc

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1、多媒体设备进入课堂，能大大提高班级的教育教学质量多媒体设备进入课堂，我认为相对于几年前的板书教学方式，多媒体的进入很明显的提高了班级教学质量。首先多媒体教学很形象、直观，既节省了课堂的教学时间，又激发了学生的学习兴趣，我认为是有利的。但是使用多媒体会让学生把更多的注意力放在多媒体设备上。而不是用在课本里的知识上，这是不利的一面。首先，我来谈谈有利的一面。没有多媒体之前的教学模式就是教师讲解，板书，学生记笔记，背书。这样的教学模式在一定程度上是有一定的教学效果的。但是，也养成了学生的被动态度。每次

2、上课就会觉得反正是老师讲，我只要听写就行了。完全没有主动性可言，更谈不上什么学习积极性和自主性了，当然，课上的小组讨论活动也不会那么活跃了。但是多媒体设备的引入对于每天都要坐在教室里看书学习的没有太大兴趣的同学来说就会增添几分好奇和欣喜了。比如，生动的画面，“魔术笔”功能书写，拖拽出示图片等来吸引学生注意力，利用白板“刮奖”功能出示词语，再用“聚光灯”创设游戏情境，巩固所学词语，锻炼学生快速反映的能力。运用“幕布”功能，让学生了解课文大意，提高了学生的学习的积极性。总而言之，本人认为多媒体设备的

3、引入还是利大于弊的。所以，我们教师要做的就是要尽最大努力让学生明白目前学习对于他们今后人生的重要性，尽最大努力让他们明白攀比的可怕和真实纯真的可爱，尽最大努力让他们明白多媒体设备引入的根本目的也是最初的目的，尽最大努力改变他们之前不对的认知，尽最大努力教育好我们祖国的未来！