理想的万花筒.doc

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1、语言活动：理想的万花筒执教：徐晓君老师活动目标1.通过观察画面讲述儿歌内容。2.借助大图有感情的朗诵儿歌。3.通过学习幼儿能有自己的理想。活动准备MPC大图书幼儿用书活动过程1.导入活动：谈话导入。教师：小朋友知道理想是什么吗？你们有自己的理想吗？鼓励幼儿大胆发言，说说自己的理想。教师：今天请来了一位小朋友，她有好多理想，我们一起去看看吧！2.欣赏活动：教师点击儿歌中的：“演唱”图标播放本科相应动画，让幼儿欣赏；引导幼儿说说动画里的小朋友都有什么理想。3.理解活动(1)教师模仿主人公小女孩有感情的朗诵一遍儿

2、歌。提问：小女孩都有什么理想呢？她的理想装在哪里？引导幼儿说出小女孩的第一个理想装在哪里。幼儿欣赏动画，引导幼儿说出小女孩冲向宇宙要做什么？并跟读两句儿歌，引导幼儿说出第二个理想是什么？引导幼儿说出第三个理想是什么？并跟读两句儿歌，引导幼儿说出小女孩为什么要做冰上的精灵，引导幼儿跟读来两句儿歌。教师小结，总体诵读。(2)教师逐句点击图书，引导幼儿逐句理解儿歌（引导幼儿说出老师所提出的每一个问题）4.游戏活动:接龙游戏：教师请几名幼儿上来玩，幼儿排成一队，当第一个幼儿读第一句，接着第二个幼儿接读……以此类推（

3、读对幼儿给予奖励小红花)游戏可重复两遍。5.阅读活动（1）教师点击儿歌朗诵标志播放整首儿歌的诵读，请幼儿完整欣赏。（2）教师分句点读儿歌，幼儿逐句跟读儿歌。(3)幼儿集体诵读整首儿歌。6.巩固活动：（钻山洞）教师请几名幼儿搭肩膀开火车，请家长搭山洞，幼儿朗读儿歌钻山洞，当老师说停幼儿立刻蹲下，如果幼儿被“山洞捉住”既要淘汰，其他幼儿继续游戏。7.结束活动：教师小结并鼓励幼儿要努力实现自己的理想。