外研版Book1Module8Friends成果展示教学反思.doc

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1、Book1Module8Friends成果展示教学反思焦东路小学冯玲丽这节课是外研版新标准三年级起始第一册的第八模块成果展示。在本模块它是第三课时。在前两课时我已新授了本模块的unit1和unit2，单词和课文已经学过。上课伊始Singsongs.A.用歌曲打招呼B.唱本课歌曲What'sthis?不仅可以调动课堂气氛，同时复习句型Isita...?及肯定和否定回答Yes,itis.No,itisn’t.接下来创设情境TodayisSam’sbirthday!Somanyfriendsarecominghere!导出课题：我们今天要复习并展示Module8Friends，紧接着解读学习目标。1

2、、我能听说认读单词:monster,new,kite,orno,not,know,where,in,bag.2、我会运用句型：Isita……?并会做肯定和否定回答Yes,itis.No,itisn’t.Where’sthecat?(猫在哪里？)并做出正确回答；Isitinthegreenbag?（它在绿色的包里吗？）3.我会表演本模块课文。接下来就是Step1：CheckA.检测单词（用开火车、炸弹、和Where'stheword?游戏）B.检测课文（边做动作边背）.目的是通过游戏等复习本课的单词和课文。在Step2&3:PresentationandCooperation环节，我设计了看图练

3、习句子。1.教师出示幻灯片图片引学生练习句子。2.根据出示的图片，对子互练。目的是练习本课的重点句型：Isita...?Yes,itis.No,itisn’t.Where’sthe...?并做出正确回答；Isitinthe...?学生通过以上对本模块的单词、课文、句型的复习，顺利的过渡到进行下面的展示环节Step4：Show。同学们，大显身手的时候到了！让我们一起来分享一下自己的学习成果吧！组长领取任务条，组内分工，先组内小展，后班内大展。最后独立完成达标检测Step5:Consolidation。上完课，结合郭主任的点评，我进行了反思，这节课的优点是：1.用单词卡练习单词，并做游戏，学生兴致

4、高，掌握得较好。2.用图片练习句子，做到了句不离境，效果好。3.对子合作、小组合作，学生全员参与，参与率高。4.展示环节，学生全员参与并且有效参与，互动有效，点评深入、真实！课文边背边加动作，分角色演，创编对话较出彩！5.达标检测当堂独立完成，对改后，完成对子互评；自我评价。6.时间预设有效，基本按规定时间完成各个环节！需要改进的地方：1.单词做到词不离句更好！2.展示的细节问题还需提高，如：报到站还是大转盘随机选？3.任务前置的话，就造成小组只预展一个任务。应让每个小组预展所有的任务，然后再抽取任务展示！