鸡蛋在初中物理实验中的巧用2.doc

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1、鸡蛋在初中物理实验中的巧用宣汉县天宝乡中心校（636162）杨帆《物理课程标准》指出：“物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础。义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产和生活实际。即从生活走向物理，从物理走向社会。”所以重视物理实验教学、培养学生的实验动手操作能力尤其重要。而利用身边的一些物品自制教具和学具，探究和认识一些物理现象，既有利于培养学生的实验探究和动手操作能力、激发学习物理的兴趣，也有利于学生

2、学好物理。鸡蛋是大家熟悉也容易获取的一种食品，下面就谈谈怎样用鸡蛋做一些物理实验。一、物体具有惯性需要的其他器材有玻璃杯、水、硬纸片。把硬纸片放在盛有适量水的玻璃杯上，再把鸡蛋放在硬纸片上，用手指突然弹击硬纸片，硬纸片飞走后，鸡蛋掉进玻璃杯内，因为鸡蛋具有惯性。二、物体间力的作用是相互的拿鸡蛋去碰石头，鸡蛋会被碰破。原来鸡蛋去碰石头，鸡蛋给石头一个作用力，由于物体间力的作用是相互的，石头也给鸡蛋一个作用力，这个作用力导致鸡蛋破裂。三、重力的方向总是竖直向下在一个鸡蛋的尖端部分钻一个小孔，清除里面的物质，然后从小孔滴入适量的石

3、蜡，再在蛋壳外面画上一些图案，上面加一顶帽子就可以做成不倒翁了。四、力的作用效果与受力面积的大小有关用一只手捏一个鸡蛋不易捏破，若保持压力大小不变，同时捏两个鸡蛋就很容易捏破。这表明在压力一定时，受力面积减小，压强增大。五、大气压的存在该实验还需要一个广口瓶。在开口的广口瓶的底部铺一层沙子，然后把点燃浸过酒精的棉花放在瓶内，再把剥了壳的熟鸡蛋放在广口瓶的瓶口上，一会儿，鸡蛋掉进瓶内。这证明大气压的存在。六、比较液体密度的大小把同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同的液体中，在甲杯中它下沉，在乙杯中它漂浮。这说明甲液体的密度小，乙液

4、体的密度大。生活中处处有物理，只要我们细心观察，一定有新的发现和收获。