解决问题的一般策略.doc

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1、解决问题的一般策略冯少颜新课程标准中指出：“人人学必须的数学、人人学实用的数学”，将数学与生活实际紧密联系，将发现问题、分析问题、解决问题、再提出新问题作为课堂教学的主要环节。而培养学生解决问题的能力又是教学过程中的重要环节。在这一过程中，要使学生能积极主动的参与到课堂教学中来，通过动口、动手、动脑的结合，最终养成良好的联系实际思考的习惯，并且变被动解题为主动探索解决问题。这就需要教师对问题的引导具有明确的目标指向性和策略性。1、“解决问题”要有明确的目标指向性。2、“解决问题”具有明显的策略性。3、“

2、解决问题”重在评价。新课程理念下的数学，更注重教师对学生的评价，体现以学生为本，构建和谐课堂。当然在实际的数学课堂教学中对如何“解决问题”还有很多的策略和方法，这都有待于在以后的课堂教学中，不断的探讨和总结。