分数与除法A案.ppt

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1、四分数的意义和性质分数与除法导入合作演示结论异同巩固口答:1、把4块饼平均分给2个同学,每人分得多少块?4÷2=2(块)2、把2块饼平均分给2个同学,每人分得多少块?2÷2=1(块)把1块饼平均分给2个同学,每人分得多少块?1块饼的21块饼21把1块饼平均分给3个同学,每人分得多少块?1÷3=(块)13一、动脑想一想:你们准备怎样分?二、动手分一分:3个饼平均分给4个同学。三、动口说一说:你是怎么分的?(小组内交流)小组合作:把3块饼平均分给4个同学,平均每人分得多少块?3个41块是34块3块饼的14431块饼的=43块被除数除数被除数÷除数=分数与除法的关系区别分母分数

2、线被除数除数除号是一种运算联系除法分数分子是一种数,也可看作两个数相除=()÷()=()÷()7÷13=()()口答:7134582524()÷24=3259÷9=()()()()n÷m=(m≠0)nm99()()7分米=米()()23分=时分59秒=()()7106060()()3克=千克591000323填空:看看你学的怎样?列式计算:把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块,每一块是多少平方米?(用分数表示)小明用15分钟走了1千米路,平均每分钟走几分之几千米?看看你学的怎样?列式计算:课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?

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