人教版新课标四年级上册语文期末试卷.doc

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1、人教版新课标四年级上册语文期末试卷 一、积累与运用(35分)1、看拼音,写词语。(12分)chónggāo   tuījiàn      bǎolěi      diāokè(        )  (        )    (        )     (        )gōng diàn    mǐnjié    lǎnduò      xíjī(        )    (        )(        )(        )chǎorǎng     móhu    zàorè  miáo(        )  (        )   (        )     (    

2、    )2、我会给加点的字选择正确读音,用“√  ”标出。(4分)画舫(fánɡ fǎnɡ)    瞭望(liáo liào)鸟瞰(kàn  hān)    洗漱(sù shù)3、改正词语中的错别字。(4分)山洪曝发(     )  耀武扬危(     ) 滕云架雾(     )  金壁辉皇(     )          4、把成语补充完整,再选自己喜欢的一个写一句话。(4分)举(    )无双   欣喜(   )狂  从容不(  )       (    )遇而安 5、按要求写句子。(4分)(1)改写成问句,使句子的意思保持不变。万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。      

3、                                                                          ?(2)读句子,用画线的词语再写一句话。兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。                                                                                    。6、把下面的句子补充完整,再写出一句自己搜集的成长名言。(5分)(1)                                  ,莫以恶小而为之。 (刘备)(2)业精于勤,荒于嬉;  

4、                           ,                                。(韩愈)7、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联,请你写出下联。(2分)一径竹阴云满地                                                       二、阅读与思考(35分)1、根据课文内容填空。(8分)(1)《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》,学了这篇课文你受到了什么启发?(2分)                                                             

5、                                                                                                                 相信你在课余时间一定读了《爱的教育》,请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。(1分)                                                                                                                 (2)默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。(2

6、分)                                                                                                                                                (3)《为中华之崛起而读书》写的是           少年时代的一件事,文章表现了主人公              (3分)2、古诗阅读。(4分)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗,诗中叙事的两句是:                从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面?3、读片断

7、,回答问题。(7分)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原来就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行(hangxíng)人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。(1)   给文中加点的字选择正确的读音。

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