说课稿（语文四年级下册教材解读）.ppt

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1、人教版四年级语文下册教材解读四、教学建议一、课标（教学目标）二、教材的编写体例，主要特点三、教材知识结构，逻辑关系五、教学评价一、课标（教学目标）四年级下册教学目标识字听说读写实践会使用字典、词典，有独立识字的能力。认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。累计认识２５００个常用汉字，会写２０００个汉字。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨不同意见的习惯。能复述叙事性课文的大意。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。留心周围事物，尝试与用平时积累的语言材料，勤于书面表达。在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，共同讨论。能用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁，会用

2、毛笔临摹正楷字帖。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。体会课文中关键词句表达情意的作用。能把内容写得比较清楚、具体。在家庭生活、学校生活中，尝试与用语文知识和能力解决简单问题。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。识字读听、说写三年级四年级四年级五年级识字阅读习作口语交际综合性学习较强的独立识字能力初步的独立识字能力默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300

3、字修改自己的习作，并主动与他人交换修改策划简单的校园活动和社会活动听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述初步学会默读学习修改习作中有明显错误的词句听人说话能把握主要内容，并能简要转述能在老师的指导下组织有趣味的语文活动第一组走遍千山万水会认会写29个字学会使用修辞2桂林山水自查字典宽带网综合性学习略读4七月的天山写校园1古诗词三首3记金华的双龙洞走，我们去春游精读自主识字我的发现日积月累(古诗句积累)识字写字阅读口语交际写作第二组以诚待人对妈妈说7尊严自查字典综合性学习略读对老师说8将心比心5中彩那天6万年牢以诚待人精读自主识字会认20会写28个字对邻居或小伙伴说我的发现（提

4、高写作的方法）识字写字阅读口语交际写作日积月累（诚信名句）成长中的心里话趣味语文（说信）第三组大自然的启示会写26个生字认识大自然的手抄报程度的加深与加强9自然之道自查字典自己了解到的发明创造综合性学习略读12*大自然的启示从动植物身上得到的启发10*黄河是怎样变化的会认22个生字11蝙蝠和雷达大自然的启示的资料精读自主识字展示台我的发现识字写字阅读口语交际写作日积月累（农谚）第四组战争与和平会写28个生字比喻修辞13夜莺的歌声自查字典看图作文综合性学习略读16*和我们一样享受春天图面，图前，图后14*小英雄雨来会认23个生字15一个中国孩子的呼声小小新闻发布会精读自主识字宽带网我

5、的发现识字写字阅读口语交际写作日积月累（战争成语）第五组热爱生命会写17个生字体会含义深刻的句子17触摸春天自查字典了解到的生命现象综合性学习略读20花的勇气18*永生的眼睛会认22个生字19生命生命热爱生命的故事精读自主识字成语故事（手不释卷）我的发现识字写字阅读口语交际写作日积月累（生命名言）感受启发第六组田园生活会写22个生字22牧场之国感受拟人修辞的生动性21乡下人家自查字典活动过程中的见闻趣事综合性学习略读说说对田园风光的感受和体会自己经历的，听到的，看到的，想到的；景，人，事，体会感受24麦哨会认28个生字23古诗词三首搜集田园风光的图片资料精读自主识字展示台（田园风光

6、图片，故事，小制作，诗文)我的发现识字写字阅读口语交际写作日积月累（田园风光诗句）第七组执著的追求会写23个生字认识引号的作用25两个铁球同时着地自查字典综合性学习略读28父亲的菜园26全神贯注会认21个生字27那片绿鱼游到了纸上一人一事一精神精读自主识字成语故事（鹏程万里）我的发现识字写字阅读口语交际写作日积月累（成语）我敬佩的一个人内容具体，语句通顺第八组故事长廊会写27个生字趣联巧对29寓言两则（纪昌学射扁鹊治病）自查字典综合性学习略读不限形式不限题材30文成公主进藏会认28个生字31普罗米修斯向你推荐一本书精读自主识字趣味语文识字写字阅读口语交际写作日积月累（歇后语）概括主

7、要内容的方法32渔夫的故事自由作文我的发现二、教材的编写体例，主要特点1加强整合，围绕专题组织教材。四下教材特点2安排“综合性学习”，全面落实语文教学目标。3加强导学功能，引导学生主动积极地学习。4丰富课本内容，拓展学习资源三、教材知识结构，逻辑关系第一组走遍千山万水第二组以诚待人第五组热爱生命第三组大自然的启示第六组田园生活第四组战争与和平第七组执著的追求四年级下册第八组故事长廊园地精读略读1古诗词三首精读精读精读精读精读精读精读略读略读略读略读略读略读略读园地园地