合唱指挥的二十二条军规.doc

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1、前言作为一个指挥，应先对于自己本身的能力一番客观评估。藉以了解自己对于这份工作是否能够胜任愉快。而根据指挥者的对象的不同，如管弦乐团、合唱团、管乐队……等，其指挥本身所需具备的条件也有些许的差异。但是，有些基本条件是身为一位指挥必须都要具备的，而不论指挥对象所具的特别性。而以下，将会针对合唱指挥所需要的知识与技巧，加以讨论。第一部分：指挥者应备之天赋才能指挥家布鲁克那(Bruckner)曾经说:「有那么一天，当你踏上了指挥台，就能够随心所欲，自由自在地应付一切，这便证明了你天生具备了指挥能力。但若无法胜任，那就注定了一辈子学不会。」这段话说明了，一个指挥家所必须赋有先天的能力，即不

2、需经过后天的学习即拥有的能力。若没有这方面的天赋才能，在学习指挥方面将受到某种程度的限制。对于合唱指挥者所应具备的天赋才能，说明如下：一、要有良好而敏锐的听觉这里所谓的听觉，包括对于音准的高低、音值的长短、声部分配的平均、音色的调和……等。当合唱团不论在哪一部分(音准或音色)出了问题，指挥要能够发觉并改正。二、要有节奏感节奏是最原始的音乐素材。毕罗(H.V.Bűlow)说：「学习音乐的人要先从节奏开始。」节奏感的训练虽然可经由后天的培养，但天生若节奏感就较差，训练起来较吃力，而不容易成为好的指挥家，更不容易应付总谱上各种不同的节奏变化。音乐构成的三要素走音高、节奏、和声。而对于音乐

3、，听众们最基本的要求也是如此。因此，第一项及第二项的条件，对于指挥来讲是非常重要的。三、独特的创造力温格纳(Weingartner1863─1942)说:「一个指挥，不但要将作曲家的意志表达出来，而在音乐里面，还要有一种神秘的创造力量，这种力量的大小，关系到他的成功与失败。」由此可见，创造力对于指挥家来说，亦是非常重要的。所谓创造力(Ingenuity)，乃是能从音符和歌词的深处，领悟到所有可能创造出生动的艺术之机会，而这些机会均非作曲家所能预示的。它们隐藏在乐谱的每一个符号里面，唯有在富有创造力和想象力的指挥面前，才能被发掘出来。其较高的型态与较深的意境，有时已达到创作的境地。大

4、指挥家聂基希(A.Nkisch1850-1942)说:「你应使每一次的演奏都成为即席演奏，即使你一年到头每一天都在指挥同一作品。」理查德．史特劳斯(R.Strauss)也曾经鼓励一名年轻的指挥说：「按照你自己的意思去做，但决不可索然无味。」这两位名家的话，都在说明一点:技术性的一般要求，并不能称为一个伟大的指挥，智慧与心灵的发展，才能赋予音乐生命。四、良好的沟通能力与灵活的暗示能力在演唱会当中，指挥者必须常用无声的语言来和演唱或演奏者互相沟通思想及意念。一个指挥必须具有良好的沟通能力，做为自己与团员问的一座桥梁，将自己的想法清楚地表达给团员知道，而且也能够知道团员们所传达出来的想法

5、。而良好的沟通必须要藉由灵活的暗示能力来达成，因为在正式演出时，指挥是不能借着有声的言语(如说话)来表现他的要求。这时便要藉他的暗示能力来作为沟通的工具，而所谓的暗示能力，就是不用言语，不发出任何声音，而能完全表达自己意志的能力。包括有:以头的摇摆、身体的轻微摆动做或是以眼神、手的姿势……等，将乐曲中速度的转换、呼吸的深浅、声部的改变、及作曲家所要求的表情记号……等，表达出来，其方式规各个指挥家而有所不同。指挥者若无强而有力的暗示能力，则团员便无法了解他的意思，便不可能有杰出的表现。卡萨尔斯(Cassals,1876)说:「一个伟大的指挥者之先决条件，应该是一个胜任愉快的通译员。其

6、主要的任务，首先要对他的工作有一个完全而明确的认识，他应该知道如何来沟通自己和团员之间的感觉，如何和他的乐队接触，如何说服他的乐队，以及如何把音乐中之种种型态透过自己的意识，引入尽善尽美的境界。」白辽士(Berlioz,1803-1869)说：「一个乐队的指挥，必须要使团员能感觉他所感觉而演奏，然后指挥者的情绪才能和他的团员们沟通，他的热情才能温暖他们，他的威力才能激动他们，而使音乐之光芒四射……。」五、要有领导的才干及组织的能力白辽士(Berlioz1803-1869)在他所著的ArtofConducting一书中，强调了一种所谓不可思议的天才，他说：「管弦乐团的指挥，除了一般的

7、才能之外，尤需具备某种不可思议的天才；如果缺乏这种天才，则和他所指挥的团体其间的神秘联系，无从建立；因而他便无法好他的感觉传递给他的团体，而完全失却了他的领导作用。」指挥者必须有领袖的特性，善于领导众人，并和团员们相处融洽，才能与团员们互相沟通意见，凝聚团员们的向心力，带动全团的良好风气，使团员们更能了解指挥所要表达的涵意，而获得最密切的配合。在传统习惯中，对指挥有一种不正确的看法。认为指挥是一个「发号施令者」，同时，工作的性质也很容易促使指挥产生这种态度和情绪。正因