改进自己的教学.docx

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1、让自己的教学活动更好走进幼儿园随着人口结构的变化以及人们对于幼儿教育的不断重视，学前教育已经成为当代教育的重点，同时幼儿教育也是学生各种学习习惯、学习方法、学习兴趣、知识基础形成的重要时期，所以我们在培养幼儿教师时候，再严格要求学生的同时，我们也要不断提升自身素质，不断改进自己的教学方式方法，要做到与时俱进。做为一名幼儿教师，职业特点就决定了必须以更高的标准要求自己。“身正为师，德高为范”。只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。我们在工作中要踏实，努力

2、，特别注意自己的言行举止对于我们的教育对象----孩子的影响。孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。教师的一言一行都会影响到孩子的，如果教师说话不注意，孩子也会学，所以教师是孩子的榜样，榜样的作用是无穷的，榜样是最好的教育，我们教师要时刻严格要求自己。我们常常说，培养孩子的习惯比教给他们知识更加重要，对于我们自身也是如此。因为孩子们还小，他们还不能正确地分辨是非。在他们的眼里，老师的话就是“圣旨”，老师说的做的都是对的。老师的一举一动，一言一行，都是他们模仿的对象。一个为人和善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐的老师

3、，那么她会得到更多孩子们的喜爱。幼儿园教育内容分为语言、社会、健康、科学、艺术等五大领域，所以幼儿教师的职业技能是综合性的技能。新时期幼儿教师职业技能重点体现在说、写、画、算、弹、唱、跳、玩、做、护等方面，提倡幼儿教师做到“十好”，即：有一副好口才、写一手好字、画好儿童画、测算好身边的数形关系（掌握好常见的科学常识）、弹奏好一件乐器、唱好儿歌、跳好舞蹈（组织好幼儿游戏等活动）、使用好幼儿常见玩具、做好幼儿园简单教具、掌握好幼儿的护理和保健技能（掌握好幼儿身心健康的保育常识）。这些技能是幼儿教师的常见技能和特色技能，也

4、是新时期幼儿教师应具备的重要技能。而且在教学工作上也要提醒自己不能放松，要深入细致的备好每一节课。我是一名刚刚从高中老师转型到幼儿师范学校老师，对幼儿园的教育教学还需要不断学习和改进。很高兴能到幼儿园实践学习，我觉得这是对自己充电的最好机会。通过一周在幼儿园跟班学习的实践，学习幼儿老师一周的教育教学。我要从以下两方面进行教育调整。第一方面，在我的专业体育课上，除了加强学生的素质训练外，还要培养学生的节奏感（韵律操）、体育游戏的组织能力、还有体育课意外事故的预防教育。第二方面，在班主任工作上，我个人觉得在学生全面发展中

5、，各课不一定都要特别突出，不一定要达到什么级别，只要能在幼儿教学中能胜任幼儿老师的工作任务就行，把重点放在培养学生的讲说能力（讲解示范、讲幼儿故事、教幼儿操）。现在找工作的时候面试又要看你的特长，那么只要你有一项特别突出的、能上台表演就行。最后严格要求学生的个人行为习惯，必须做到诚实、守信、自信、自尊、自爱、思想健康，否则就不能成为一个合格的幼儿园老师。