2011高考四川卷理综生物解析.doc

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1、2011四川高考理综生物析1、下列关于微生物生长曲线的叙述,不正确的是A.在相同培养条件下接种对数期的菌种,调整期将缩短B.进入对数期的微生物代谢旺盛,形态和生理特性比较稳定C.进入稳定期后不再产生新细胞,活细胞数目维持相对恒定D.进入衰亡期后部分细胞解体,可释放出抗生素等代谢产物答案:C解析:进入稳定期后,微生物仍会产生新细胞,这时产生新细胞数等于死亡细胞数,活细胞数目保持稳定,因此C错。对数期微物物代谢旺盛,形态生理特性稳定,用对数期做菌种,将缩短调整期。衰亡期部分细胞解体,将释放出抗生素等。2、下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是A.植物原生质

2、体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新答案:B解析:内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关,因此合成固醇类激素的细胞内质网也发达。因此B错。植物原生质体融合,与膜的流动性有关,A正确。内质网与分泌蛋白的加工、运输有关,高尔基体与泌蛋白的加工、分泌有关,C正确。具膜小泡可由内质网产生,转移到高乐基体,生成高乐基体膜等,D正确。3、下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是A.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B

3、.大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动答案:A解析:钠对细胞外液渗透压的维持具有重要作用,钾对细胞内液渗透压维持有重要作用,因此大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液,A正确。血液中有缓冲物质,血浆PH值保持相对稳定,因此不会变为弱酸性,B错。胰高血糖素不能促进肌糖元分解,C错。剧烈运动时,血液中CO2增加,导致呼吸加强,D错。4、右图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势,下列相关叙述不正确的是A.大量糖类输入并参与代谢,导致种子

4、质量不断增加B.细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低C.糖类不断转化为脂质,导致脂质含量持续增加D.糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变答案:D解析:糖类可以转化为蛋白质。含氮物质含量不变,但由于种子干重增加,因此蛋白质总量实际在增加,因此糖类在转化为蛋白质,D不正确。由图,2、3曲线糖类物质下降,4曲线脂肪上升,1线种子质量上升,可知种子质量增加主要是糖类输入并参与代谢,淀粉参与代谢生成脂肪,导致淀粉含量降低,A、B、C正确。5、北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。下图是获取转基因抗

5、冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是A过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序B多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选D应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达答案:B解析:过程1获得的目的基因已不含非编码区和内含子,因此不能用于比目鱼基因组测序,因此A错。导入农杆菌是为了扩增和更易导入蕃茄细胞,C错。DNA探针技术不能检测基因是否完全表达,D错。30、(21分)回答下列I、II小题。I.(9分)有人通过实验探

6、究某海藻的最佳培养条件,以获得最大生物量(注:生物量指单位体积的藻体干重)。(1)在有光条件下培养海藻时,培养液中必须含有__________,还需定时向培养液中通入空气,目的是提供__________。海藻光合速率随不同光照强度的变化曲线如右图,图中B点表示最佳的________培养条件。(2)该海藻的无光条件下仍能生长,但需在培养液中添加葡萄糖等有机物,目的是提供____________。(3)向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液,在一定光照条件下培养该海藻,测定海藻的生物量如下表:要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需设计_____________

7、的实验。(4)综合上述实验,获得该海藻最大生物量的培养条件是____________。II、(12分)下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜________________,释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜发生__________,引起肌肉收缩。(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原,使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ac

8、h不能与Ach受体正常结合,导致_______________信号

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