【学员】课堂观察记录表单[4].doc

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1、课堂观察记录表单4学科语文年级二年级教材版本苏教版课题 庐山的云雾观察视角四、学得如何观察者：        郝清平观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？ 能达成预期的教学目标2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？ 学生能在现有学习水平上取得很大进步3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？能根据学情进行教学，学生学有所获4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？ 每次的活动都能让学生有思考的时间，并引导学生独立思考5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ 让学生在朗读中领悟，教师点拨6.作

2、业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。 作业完成得较好，在交流汇报中得到体现，并且体现了学生的不同学习层次7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见 许多学生都能独立思考，有自己独特的见解，补充视点： 教学改进建议：