中班亲子活动《撕呀撕呀》.doc

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1、中班亲子活动《撕呀撕呀》活动目标：1.通过认真阅读图书，了解奶牛、山羊的外形特征。2.喜欢阅读图书并进行亲子创意撕贴，乐于与同伴分享阅读。活动准备：绘本图书《撕呀撕呀》、长方形白纸、各色亮光纸若干，胶水、棉签，自制封面“撕呀撕呀”（提前设计名字、文图）。活动过程：一、出示绘本（遮挡故事名字），引导幼儿观察封面的独特创作。1.请小朋友和参加半日开放的家长们亲切互动，打招呼问好。2.出示故事绘本，引导幼儿观察封面。“今天老师给小朋友带来一个好听的绘本故事。来看看，封面上有谁？”（奶牛）“告诉你们一个秘密，封面上的奶牛是小朋友们在美术活动中制作出来的。猜猜看，它

2、们是怎么创作出来的？”3.教师展示故事题目“撕呀撕呀”，引导幼儿认读故事名字。小结：第一个字和第三个字是一模一样的，读作“撕”。第二个字和第四个字也是一样的，读作“呀”，故事的名字是“撕呀撕呀”。原来，可爱的奶牛是撕呀撕呀创作出来的。今天，我们来一起阅读这本有趣的图书。”二、教师和幼儿共同阅读绘本故事，理解故事内容。1.阅读图书2、3页，提问：画面上有什么？它们是什么颜色的？（一块黑，一块白），引导幼儿观察画面。2.阅读图书4、5页，猜一猜要撕什么？3.引导幼儿阅读6、7页，了解奶牛的外形特征。（1）师幼互动，教师指图、幼儿描述。教师：撕呀撕呀，一条……？

3、幼儿：尾巴。(撕呀撕呀-一条尾巴；撕呀撕呀-四条腿……一块白、一块黑）（2）请幼儿边做动作“撕呀撕呀”，边学说故事语言，关注量词。4.阅读图书8、9页,引发幼儿讨论。（1）看，牛爸爸好强壮呀！只有牛爸爸好孤单，接下来撕的会是谁？（牛妈妈、牛宝宝……）（2）它们肚子饿了,想吃什么?(牛爸爸、牛妈妈、牛宝宝，想吃草)小结：鲜嫩嫩、绿油油的野草是奶牛的最爱。5.阅读图书10—15页，引发幼儿对周围景色的关注。（1）草是什么颜色的？（一片深绿，一片浅绿，深深浅浅，都好绿）（2）广阔的草地上，还可以撕些什么，让草地更加美丽和丰富？（3）教师小结，有感情讲述故事10-

4、15。6.阅读图书16—19页，观察画面内容，鼓励幼儿尝试讲述。（1）一片蓝，一片白。猜一猜，这是要撕什么？（2）阅读图书18-19页，共同点数白云。（一朵云、两朵云、三朵云、四多云，一共有四朵云）（3）教师小结：撕呀撕呀—一朵云、两朵云；撕呀撕呀—三朵云、四朵云；白白的云，在蓝蓝的天空里。7.阅读图书20—23页，鼓励幼儿尝试讲述山羊特征。（1）“白白黑黑，黑黑白白，好大一片啊！”继续撕，这是要撕什么？（发散想象）（2）教师出示图，激发幼儿兴趣，引导幼儿发现图片中的山羊。教师：年纪不算大，胡子一大把。不论碰到谁，咩咩喊妈妈。学说“一撮胡子”，关注量词“撮

5、”。（3）师幼互动，教师指图、幼儿描述。教师：撕呀撕呀，一撮……？幼儿：胡子。（撕呀撕呀一撮胡子、一条尾巴……一块白、一块黑）（4）请一名幼儿做现场小模特，分别观察幼儿正面、侧面，理解文字中“两只眼睛”和画面中“一只眼睛”（侧面）的关系。8.阅读图书24-27页，进一步理解故事内容。教师生动讲述故事，引导幼儿感受故事中青草地上牛羊成群的美丽。三、教师和幼儿共同合作讲述绘本故事《撕呀撕呀》。1.提出要求：幼儿集中精力，在教师停顿时幼儿及时互动讲述。如教师讲述：撕呀（撕呀）一块黑（一块白）白白黑黑（黑黑白白）一片深绿（一片浅绿）2.合作讲述，对幼儿提出及时鼓励

6、和表扬。四、请家长和幼儿共同进行亲子创作活动……“撕呀撕呀”。1.构思撕纸主题，亲子共同创作，鼓励幼儿创意撕贴、巧妙添画，多种方式表达作品。2.相互展示作品，和小伙伴共同分享其创作。五、教师出示自制封面设计，将所有作品装订成书，进一步激发幼儿自主创作自制图书的美好愿望。1.教师介绍独特的封面设计，帮助装订成自制图书《撕呀撕呀》，展示作品。2.请全班小朋友分享阅读，共同体验阅读的美好。