有小问题设计.docx

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1、关于考卷中42题的有效问题设计42、（24分）请据图回答（能用图中字母回答的，请用字母作答）：（1）图1表示一个细胞周期，其中极为关键的准备阶段是　　，约占细胞周期的　　　（百分比）。皮肤癌细胞的细胞周期_________（大于、小于或等于）正常皮肤生发层细胞。（2）图1中，具有形态和数目完全相同的两套染色体的是　　时期（不考虑Ｃ途径）。D过程叫，但生命过程中的时期达到最大限度。如用秋水仙素处理分裂细胞，则可发生　　　　过程，其作用的时期是　　　　。（3）图2是某高等生物细胞局部结构模式图，该细胞是（动物或植物）细胞，理由是：。（4）图2中细胞分裂后产生的子细

2、胞名称是。在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成个四分体。该生物体细胞中，染色体数最多有条。如果图2中结构3上某位点有基因B，结构4上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能是。（5）图3表示细胞分裂中核DNA和染色体数目的变化曲线。图2细胞对应图3中的区段。AF段与GH段染色体数目相同，但区别是。基因突变发生在区段，染色体的交叉互换发生在区段。CF段DNA含量变化是由于。本次月考42题的满分为24分但是得分率极低，只有9.6分。本题主要考察的是减数分裂的内容，注重基础问题的考察，涉及到了1、细胞周期的概念。2、细胞中染色体观察图像3、染色体、DNA、染色单

3、体、同源染色体、染色体组的变化4、识图能力及曲线分析能力。主要体现出来的问题为1、基础能力弱，基础知识掌握不扎实，细节不透彻。2、审题能力弱，信息提取能力差，曲线分析能力不强。3、回答问题能力弱，大题不精确，采分点不准确。一、采用提问的方法温习基础知识，前一天要求背诵细胞周期的概念，减数分裂的过程，以2N=4为例绘制精子形成过程。设置这样几个问题来解决基础问题。1、细胞周期包括哪几个时期？2、减数第一次分裂和减数第二次分裂的区别？3、当2N=8时减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的染色体DNA、染色单体、同源染色体和染色体组数分别为多少？如果回答不上以上问

4、题的同学继续罚写卵细胞形成过程5遍。继续夯实基础知识。二、提问同学念题，分析题目中的有效知识。1、图1中的各个时期中代表细胞周期中的哪几个时期？2、图2属于哪个时期的图像，其中的染色体、染色单体、DNA、和染色体组数是多少？前一个时期呢？有丝分裂时期呢？3、图3中各个字母代表的是哪个时期？虚线代表哪个时期？各个时期的特点？以上的问题既可以继续深入基础知识，还可以锻炼审题能力和识图能力，问题分析能力等都可以培养。三、提问同学回答，具体填空的答案，有细节和采分点的错误，及时纠正，并大家一起分析讨论，问题的采分点和回答思路。留几道类似问题检验最后效果根据学生的反馈情

5、况这道题讲解后的效果明显，起到了提高基础和能力的作用，在巩固的习题中准确率较高，学生的减数分裂得到了提高.有效问题的设计----10月月考试卷42题分析哈122中生物组乔淑晶