新标准英语第十一册Module7Unit1教学设计.doc

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1、新标准英语第十一册Module7Unit1教学设计吕家堡学校陈刚授课时间：2012年11月14日第7模块课题M7U1课型NT课时1教学目标能谈论自己喜欢的动物介绍生活习性。通过小组合作，在交流中提高运用语言的能力。利用互联网搜集资料，查找自己喜欢的动物习性。重点难点关键谈论自己喜欢的动物介绍生活习性。根据提示，描述动物习性在交流中运用语言，提高表达能力。教具Recorder.Pictures.mask.学具book教学过程创新设计一、热身启动（2’）1.Greeting.2.FreetalkT:What’syourfavouriteanimal?S:

2、Myfavouriteanimalis…二、任务呈现(1’)1.导入：Myfavoriteanimaisrabbit.Rabbitslovevegetables.今天我们了解两种动物的习性特征。它们是什么？喜欢什么？学习之后，大家可以介绍。2板书课题：Module7Unit1三、课文教学(17’)1.Listenandpointandfindthesentencesabouttheanimals.2.重点操练①回答问题：WhatareDamingandhisGrandmalookingat?Whatanimalsdotheymention?②在汇报中

3、解决问题,教师辅助完成单词学习和对句子的理解findthesentencesaboutthepanda/snake.Pandaslovebamboo.Theyeatfortwelvehoursaday.Snakesaredeaf.Theycan’thearthemusic.1AskandanswerWhat’syourfavouriteanimal?Myfavouriteanimalis….Dotheylove….?What’syourfavouritefood?Doyoulove….?2.Listentothetapeandanswertheque

4、stionsWhat’sDaming’sGrandma’sfavouriteanimal?3.Listentothetapeagainanddosomeexercisesintheworkbook4.teachthenewwords教学过程创新设计③explainthedifficultiesThesnakethinksthefluteisanothersnake.It’scopyingit！fantastic（通过师生间的交流来完成学习目标，塑造和谐的教学氛围）小桌交流并练习。3.课文巩固(11’)①跟读理解②学生小组互读③重点巩固Readanda

5、sk(page26-1)Doitbythemselvesandcorrectit.(通过写问句，培养学生良好思维习惯，通过练习了解学生掌握的情况。)四、任务拓展(8’)Whatfooddoyoulove?noodlesIce-creamricesweetshamburger（教师为学生提供自主学习和相互交流的机会。在合作中促进学生相互学习，互相帮助，学会合作。）五、总结评价(1’)5.PractisethedrillsDoyoulove…..?What….doyoulove?6.Dosomeexxintheworkbook板书：Module7Unit

6、1Pandaslovebamboo.Theyeatfortwelvehoursaday.Snakesaredeaf.Theycan’thearthemusic.反思：课文中出现生单词较多，学生掌握起来相对困难一些。听力和口语是教学的薄弱环节，学生一直在这个方面存在缺欠。因为生单词较多，所以学生课文读得不够熟练，课后需要学生多练习来加强读的训练，以加强学生的课文熟练程度。