如何激发低年级学生学习语文的兴趣.doc

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1、如何激发低年级学生学习语文的兴趣小学语文是一门思想政治性很强，富有艺术感染力的基础工具课；小学阶段是儿童学习语文的黄金时代，小学语文教学应为初中语文教学打下良好的基础，应为其他各科学习，为儿童智力发展打好基础；小学语文教学就其学科本身特点来说，它的任务是教小学生识字、写字、读书……逐步培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。那么，如何来激发低年级学生学习语文的兴趣呢？一、加强学生朗读训练激发学生学习语文的兴趣。朗读就是将书面语言有声化，用声音再现语言文字中所蕴含的思想感情的一种阅读方式，也是眼、脑、口、耳共同参与协同活动的一种阅读书

2、式。怎样加强学生朗读训练呢？（一）创设情境，激发朗读兴趣兴趣是学生学习中最积极、最活跃的内部心理因素，要让学生自觉参与朗读训练，教师应针对不同的课文内容和特点创设出各种生动有趣的朗读情境，激起朗读兴趣。（二）教给方法，提高朗读水平朗读训练是培养学生语感的最有效的方法，“最有价值的知识是关于方法的知识”学生在反复的朗读实践中，真正得到“出于口，入于耳，了然于心”的感受，教师可在一些较为典型的课文中进行朗读方法的指导。（三）培养学生在朗读中感受美语文课本中大部分是古今中外的优秀文章，这些文章生动地表现了美，热情地讴歌了美，通过让学生朗读这

3、一篇篇具有感染的课文有助于培养学生的审美情趣。列宁曾经说过：“没有人的感情就从来没有也不可能有对于真理的追求”。在读的教学中，教师要细心体验和品味作品表现出的情感，引导学生的情感活动。要使学生在思想上受到感染，形成美丑、善恶、是非等审美观念。《狼和小羊》一文，课文生动地记叙了一只凶狠狠的狼想吃一只可怜的小羊的故事。全文以狼的三次找碴儿为线索，故事生动形象。教师先让学生通过自读课文找出描写狼凶狠的句子和小羊回答的话读一读，从中体会当中的情境。接着，教师运用绘声绘色的朗读引导学生去感受，进入意境。当同学们读到“往小羊身上扑去时，心中不禁一

4、颤”。这时教师提出狼把小羊吃了吗？同学们都争着回答，他们都想出了好办法，不想让狼把小羊吃了，为了使同学们的情感更升华一步，教师请学生分角色有感情地朗读课文，使学生进一步理解课文。在学习《狼和小羊》一文的过程中，学生不仅学到了知识，而且受到了形象的感染和感情的熏陶，在学生幼小的心里播下了善良的种子，从中激发了学生朗读兴趣。（四）加强指导，拓展朗读天地朗读训练，如果仅仅局限于课内，学生的创新思维会受到一定的制约，因此教师要设法给学生创造一个广阔的朗读天地，让学生在教师的正确的引导下，去自由地驰骋让学生的个性得到尽情的展示，情感得到尽情的抒

5、发。二、让学生在观察与想象中鉴赏课文的美，激发学生热爱语文的兴趣鉴赏美，包括发现美、认识美、鉴别美、欣赏美。人的精神美、山水自然美、现实社会中的生活之美，都要靠敏锐的观察和丰富的想象去体验，丰满和深化。美的标准既反映客观事物的属性，又受人的思想认识所制的。小学生认识事物的能力是有限的，因此，在评价事物美与丑的时候，往往只着眼于形，对于一般可引起共同美感的事的，象自然景物能较快的产生美感；而不善于挖掘具有社会意义的美感，即先进的思想，良好的道德和高尚的情操等。教师在教学时应有针对性的因势利导。《秋天》一文，描写了秋天美丽的景色，抒发了作

6、者对秋天的喜爱之情。教师通过课文的描绘，让学生结合自己头脑中积累的关于秋天的具体形象，想象出秋天落叶的样子，想象出那美丽的画卷。使自己的脑海里浮现出秋天的图景。这样，能使学生具体的感受到秋天的美。接着教师引导学生讨论：你身边的秋天是什么样？热烈地讨论，使同学们知道自己身边的秋天景色也是很美的，从而激发学生们热爱大自然，热爱秋天，热爱家乡的情感。帮助学生鉴赏的过程，就是带领他们寻找美、领略美、实践美的过程。学生由于年纪小，阅历浅，认识事物和观察事物的能力都较差，自觉性和敏感性不强，不注意发现和学习美的行为，这就需要教师在教学中引导学生去

7、寻找美。在学生们的日常生活中，处处闪烁着美的火花，帮助学生寻找美，必须抓住时机，让学生看的见，摸的着，才能受到教育。教师抓住时机，引导学生寻找美，不但培养了学生的观察力和想象力，提高了学生的鉴赏美的能力而且还激发了学生学习语文的兴趣。三、运用课本剧表演来激发学生学习语文的兴趣课本剧对于低年级学生来说非常有兴趣，一次偶然的那是一节语文课，我们学习的是《聪明的公鸡》，同学们通过各种读法对课有了一定的理解。那么怎么做才能让学生们对课文有更深一步的认识呢？忽然，一个平时善于表现的学生站了起来她说：“老师我想请几名同学和我一起表演一下这篇课文。

8、”太好了！我怎么就没有想到呢？于是在大家分组演了起来。在这时就可以看出他们演的很认真，也很有兴趣。直到下课铃声响了他们还舍不得下课。从此，我总是注意把适合的课本剧表演的课文设计成表演课用来激发学生学习语文的兴趣。例如课文