鄂教版六下复习要点（新）.doc

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1、鄂教版六下科学复习要点“生物的演变”单元第1课：化石1、理解化石的定义。在漫长的地质历史中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是化石。简单地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。2、明白化石的作用。一万个生物死亡后，大概只有一个有可能成为化石，他们就是生物演变进化的重要证据，也是人类认识远古生物的重要线索。人们通过化石来了解远古时期的生物，因此我们探索生物的演变就从化石开始。其作用就是研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。3、知道化石的成因。由

2、于化石的形成与沉积的泥沙层层覆盖有关，所以化石一般保存在沉积岩中。远古时期的动植物死后，遗体可能被泥沙覆盖，隔绝空气，使它不易腐烂，随着泥沙的不断增多，压力越来越大，温度也越来高。亿万年后，泥砂变成了坚硬的沉积岩，夹在这些沉积岩中的动植物遗体，也变成了像石头一样的东西，这就是化石的形成过程。4、知道化石分类。通常分为：⑴实体化石。⑵模铸化石。⑶遗迹化石。⑷化学化石。5、琥珀化石的样子及形成原因。样子：黄色或棕色、橙色，透明或半透明，拉长水滴状或其它不规则形状。原因：见教师用书。6、能够辨识教材上的两幅恐龙头骨化石不同特点。根据教

3、材中两个恐龙头骨化石不同的牙齿特征，推测它们分别吃什么。具有锋利牙齿的是凶猛的暴龙头骨化石，由于其长有锯齿边缘的长牙齿，暴龙是肉食性恐龙中最为残暴的恐龙。长着相对扁平，象勺子一样牙齿的是圆顶龙头骨化石，圆顶龙是草食动物，它吃蕨类植物的叶子以及松树，性情温顺，与同类友好相处。7、中华龙鸟与现代鸟的关系。中华龙鸟翼端的趾逐步退化，变为现代鸟发育完全的翅膀，中华龙鸟口中的牙逐步退化，变为现代鸟的角质喙。所以说现代鸟是由中华龙鸟进化而来的。8、会做“化石卡”。填写的内容为化石某一方面的基本信息，要尽可能填写完整。第2课：探索动物的发展史

4、1、能够根据5000多万年前和1000多万年前马的化石及复原图，描述其身体特征和生活习性的差异。5800多万年前的始祖马身体比较矮小，只有30几厘米高，背部稍向上弯曲，尾巴较短，四肢细长，靠脚趾行走，前足有四趾，后足有三趾，生活在原始森林溪水边，因身体灵活，能在草丛和灌木中穿行；牙齿简单，不能像现代马那样大口咀嚼，虽然吃草，但以幼嫩树叶为主要食物。从化石可以看出1000多万年前的马比5000多万年前的马骨胳粗壮、高大，脖子骨胳变得稍长一些，尾巴骨胳变得稍短一些。1000多万年前的马前后足均有3趾，但只有中趾着地行走，侧趾退化。身

5、体已接近现代马的大小。四肢更长，齿冠更高。生活环境表现出由原始森林向陆生状态的草原过渡，臼齿有复杂的连脊和白垩质填充，高齿冠臼齿适于碾磨干草，表明食料已从嫩叶转为干草。背脊由弧形变为硬直，肌肉变得更发达一些，由善于跳跃变为善于奔跑。善跑的四肢能逃避猛兽袭击。2、能够大致说出马的进化趋势。（主要从体形、环境和习性等方面描述）从马的不同时期的全身化石看，外部形态的变化明显，体型越来越大，腿脚伸长，侧趾萎缩而中趾加强，由多趾（如始祖马前4后3）演变为只剩唯一的中趾，背部伸直并硬化；犬齿退化，臼齿越来越发达，门齿变宽而颊齿增高，齿冠形式

6、复杂化；头骨和下颌骨越来越高，面部伸长，脑增大而复杂化。生活环境表现逐步由原始森林过渡到陆生状态的草原，食料已从树木的嫩叶转为干草。3、能够根据5000万年前到300万年前几种典型马的前肢化石及其复原图，分别描述出始祖马、渐新马、中新马、上新马、现代马的前肢变化特点。即：始祖马前脚4个趾头。渐新马前脚3个趾头，中趾明显增大，但所有的趾头都与地面接触。中新马前脚仍然是3趾的，但它只依靠中趾来行走，而两旁的侧趾已经退化到几乎不起作用了。6上新马前脚已变成真正的单趾，具有发达的蹄，而侧趾已退化到仅剩痕迹，隐藏在脚上部的皮肤里。现代马前

7、后脚步惟一存在的中趾发达，掌骨非常长，而趾骨则比较短。4、现代马适应草原生活的原因。从两个方面解答：体形→善于奔跑，牙齿结构→吃草，尤其是在冬天能够吃干草。第3课：谁能生存下来1、知道有的地雀能够生存下来、有的地雀不能生存下来的原因。加拉戈斯群岛生长着4属13种以植物种子为食物的鸟——地雀，它们彼此之间身体大小不同，喙的大小、形状差别更大，生活习性也形形色色。若某年干旱导致植物种子数量大大下降，只剩一些耐旱的外壳坚硬的种子，喙大而强壮的地雀有力量咬破坚硬种子，喙小而又不强壮的地雀不仅难以咬破种子，而且还会使自己的喙破损。可想而知

8、喙大而强壮的地雀得以生存下来，喙小而不坚固的地雀将大批死亡。2、以吃花生、捡豆子为例，会做优胜劣汰的模拟实验。体验、感悟“物竞天择、适者生存”的意义。⑴知道实验材料、方法、现象和结果。⑵能够解释产生的现象、得出这一结果的原因。⑶能够真情实意地用自己的语言诠释对“