关于培养孩子自信心的几点体会.doc

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1、关于培养孩子自信心的几点体会在我看来,读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。暑假学校布置了读专著谈体会,边看边与平时教育相比较,有了感触,有了共鸣。这些书在教我们如何当一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。在教育新形势下,做一个与时俱进的教者,学习是唯一的途径:学习,学习,再学习;以平常的心态对待学习,不急功近利,不心浮气躁;在合作中学习,在探究中学习。自信心对于每个人来说是非常重要的。纵以古今中外,凡成大业者,无不是具有超凡的自信心,正是在这种自信心的驱动下,他们敢于对自己提出高要求,并在失败

2、中看到成功的希望,鼓励自己不断努力,获得最终的成功。那么,对于孩子来说,自小抓好自信心的培养对于他今后的人生发展更至关重要,它可以使孩子增强克服困难的勇气,努力去探索、尝试,从而获得更多的知识,更好地实现自我人生价值。那么作为教师来说,在培养孩子自信心上有三点体会。一、不要给孩子过大的心理压力望子成龙,望女成凤,天下父母都希望自己的孩子在各方面都比较优秀,比较出色,长大后能有所出息。大一点说成为国家栋梁之才,小一点说出人头地,光宗耀祖。在日常生活中,绝大部分孩子的天赋水平基本一样,而且绝大部分孩子在

3、学业习上也都很用功,家长应该关注和鼓励孩子的哪怕是一点点的努力结果,与他共享进步的快乐,这样,孩子心里自然是愉悦的,得到满足感和成就感,激发他们进一步向前努力,从而将他的潜能慢慢地都调动起来,将各部分的功能推动到最佳状态。从理论上讲,高水平的发挥是建在不断反复的基础上的,因为内在的自信心已巩固成为人的本性的一部分。所以说,一个人的成长路线如果没着积极上升式行进,其效果将十分可观。反过来说,如果孩子通过努力成绩有了提高,甚至有了明显的进步,而家长却总不满意,总拿最好的孩子同自己孩子比,给孩子定过高的标

4、准,这种教育方法是不当的。比如,孩子在一次考试中成绩较以往有所进步,当他满怀欣喜向你汇报时,却不屑一顾地说,看人家得的分比你高,有什么可骄傲的等等。这一盆冷水对孩子的自信心是严重的挫伤。再比如,当孩子成绩不好时,在恨铁不成钢的心理作用下,消极评价孩子,什么“你是没希望了,我就知道你行,三岁看到老早把你一碗水看到底了”等等。长此以往习惯性的不满和指责将会把孩子取得进步的点滴喜悦,以及继续努力的热情和动力,不点一点地消耗掉。在这种情况下,孩子常会在心里上产生压力和紧张,他们要对抗判逆,要么消极逃避,要么

5、心怀嫉妒仇视一切,从而形成不良心态。众所周知,“欲速则不达”及“拔苗助长”的道理,给孩子适当的压力是正常的,但不能把自己人生未实现的理想全部压在孩子稚嫩的肩上,让孩子处处都第一,否则就不满、怨恨。那么,在高压下会产生什么后果呢?那就是心理不健全,而心理不健全尤其在长大后形成人格上的缺陷,即使成才,那他也很难适应周围的工作和生活环境,我想每一位家长都不愿看到自己的孩子这样痛苦地活一生。所以在日常生活中,作为家长要时时与孩子沟通,明确表示对孩子有信心,对孩子做的每件事都要及时鼓励和评价,即使每一次进步微

6、不足道。当然,鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是有益的,但也要注意方法。过度或轻易地滥用鼓励和赞扬,会使孩子感到你不真诚,是在敷衍他,心理不能真正产生成就感,或者根本示懂得什么才是真正值得赞扬的。二、父母在孩子面前应树立处事不惊、遇事不乱积乐以的良好形象。作为父母,应该有稳定的情绪。无论是恼怒、失望还是忧虑。都不应该随意地在孩子面前发泄,因为年幼的孩子对父母的情绪最为敏感,长期生活在父母负性情绪中的孩子会失去安全感而变得退缩、紧张,甚至会封闭自己。父母的力量是孩子的骄傲,也是孩子崇敬和效仿的对象。当生活

7、中出现各种各样的问题时,父母积极乐观地看待问题,镇定有力地去处理问题,都会在孩子的心目中留下深刻的印象,并自然而然地为他们树立起生活的榜样,可一旦父母表现出抱怨和不满时,孩子的心理就像压了块大石头。曾经有过一段时间,我的孩子明显贪玩,学习不够认真,效率低,字写不好,数学题也总做错。为此,我非常震愤,继而十分恼怒。因为一直以来,我总以为孩子已养成良好的习惯,另外,他当时学习的数学知识,以往我就提前教过,怎么能不会呢?所以,当时的心情也就可想而知。记得有一次,我检查他作业时,火一下就上来了,大声训斥他,

8、什么“学习如此差,还有什么资格当前学习委员,”,“名不符实,啥也不是”等有损自尊心的话全冒了出来,并且动手打了他。当时,他看到我最怒的样子,十分害怕,脸涨得通红,他并没有哭,而是默默地回到书桌前。此后一连几天,他失去了往日的活泼,也不跟我说话。事后,我也后悔,当时不该太冲动。因为他才是一个9岁的孩子呀?最后还是他妈妈出面协调,我们父子俩做了一次思想沟通,使关系恢复如初。通过这件事,使关系恢复如初。通过这件事,我感到父母是孩子的天空,父母的情绪就是孩子的晴雨表,如果父母

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