“捣蛋鬼”的闪光点.doc

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1、“捣蛋鬼”的闪光点“每个孩子都有自己的特点，一百个孩子就有一百种教育方法。”每天和孩子们在一起，观察和体验着每一个孩子的成长历程，在教育方式上除了老师要正确引导外，更应该注意孩子的闪光点要及时发现。杨正鸣小朋友活动时，总喜欢影响周围的小朋友，没办法，我把他视为特别关注对象，让他跟随左右。　一次晨间活动，我想让小朋友帮我拿呼啦圈，于是，我说：“谁乐意帮老师的忙？”于是不约而同的都举起了小手，我一眼就看见了杨正鸣小朋友渴望的眼神，踮起脚尖高举着手，生怕我看不见他似的。于是，我说：“请动作快的小朋友帮忙，排队一、二、三！”机灵的他动作迅速，排在第三

2、位，我决定请他帮忙时，说：“等一会游戏结束后我请活动中遵守纪律、团结合作的小朋友帮忙。”很爱做事的他牢记着这句话。在整个活动中，他没有惹别的小朋友，并且还帮助跌倒的小朋友爬起来，我及时表扬了他。孩子满脸的喜悦、兴奋。教师在关注孩子的时候，要留心观察、发现孩子既有长处，也有短处，应该及时发现他的闪光点，正确地评价引导，做到客观公正，随时表扬，让孩子照耀着阳光、滋润着雨露，促进他们健康、快乐、茁壮成长！