有趣的电线杆.doc

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有趣的电线杆　　设计意图：　　小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，电线杆是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。　　活动目标：　　1．在体育活动中能自主活动，大胆探索电线杆的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。　　2．探索电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。　　活动准备：　　倒在路边的电线杆、沙包人手一个。　　活动过程：　　一、准备活动1、以谈话形式引导幼儿做准备运动。　　二、教师：今天老师来幼儿园的时候走在路边发现有一根倒在路边的电线杆，有2位小朋友在上面走来走去非常开心，你们想玩吗？玩之前请小朋友跟老师先运动一下好吗？　　2、听音乐做律动。　　二、基本部分1．探索电线杆的多种新玩法。　　(1)幼儿自主探索。　　(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。4 　　师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的？让我们一起来学学这些新的玩法，好吗？(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。　　幼儿自由分成二组玩：　　站在电线杆上走。　　在电线杆上爬。　　2．探索电线杆和沙包结合的多种玩法。　　(1)幼儿自主探索。　　师：沙包也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗？请你们每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具可以怎么玩。　　(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。　　师：你们真聪明，还可以把沙包和电线杆当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。　　(3)重点练习顶沙包在电线杆上走、背沙包在电线杆上爬。　　三、结束部分放松回幼儿园，交代回幼儿园途中的安全。4 幼儿园小班美术活动：七彩雨　　设计意图：　　幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。　　活动目标：　　1、敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。　　2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。　　活动准备：　　1、材料准备：油画棒、白纸。　　2、知识准备：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。　　活动过程：　　一、启发谈话，引起兴趣"嘀答、嘀答"下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？　　小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。　　二、操作演示，引出内容1、演示讨论，共同参与1)油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。教师问："要怎么画呀？(个别回答）教师试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）2）、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）教师根据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。2、激发兴趣，尝试取名1）演示用各种颜色的短线画小雨点。　　雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。　　2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）三、幼儿创作，教师观察指导1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？　　2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？　　2、幼儿作画，教师观察指导：　　1）观察幼儿调换颜色画的情况。　　2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。　　3）能否添加自己喜欢的东西四、结束部分：　　1、让幼儿把画好的画交上来自由欣赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最漂亮。　　活动反思：4 　　本次活动本人以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。4