垫子上的游戏.doc

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1、垫子上的游戏（详案）活动目标：1.积极参与垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调性和灵活性。2.能够战胜困难、勇于挑战，体验合作游戏带来的快乐。活动准备：音乐垫子（跟幼儿人数相同）活动过程：一、开始部分准备：（音乐）幼儿小跑步进场一路纵队跟着老师绕着场地跑一圈。师：孩子们，让我们跟着音乐一起来运动吧！（慢跑、快跑、高抬腿跑、小矮人跑、螃蟹跑、拍手跑……）热身：动作热身师：立定……我们要开始玩游戏咯！先来为自己加加油，每个人用力拍一下我的手，用最大的力气哦！（……）二、基本部分师：看我们身边有什么呀？每个人

2、找一张垫子（跳一跳、转一转、拍一拍）坐下来，拍一拍垫子有什么感觉？（软软的）师：睡下来，咦！看到了什么？（……）师：我们要在垫子上躺在听信号做动作，你准备好了吗？（立正，稍息、向左转、向右转、向后转……骑骑脚踏车，加速、减速、刹车、停。）师：刚才我们是在垫子听信号做游戏，现在请小朋友动脑筋想一想，在垫子上面还可以怎么玩？（……）师：那我们就一起来试试！跟你的小垫子玩一玩！看看谁的花样多1.幼儿自由地玩垫子。（老师个别指导）（音乐）可以在垫子上滚。可以在垫子上跳。可以在垫子上跑。师：好了，孩子们，我们一起来盘腿坐下，我发现

3、有很多小朋友的玩法很特别，有谁愿意表现给大家看的？（真棒！你的玩法真特别！你真是个有创意的孩子！）个别幼儿示范，其他幼儿集体跟学，老师指导动作要领。（在垫子上游泳、在垫子上旋转、在垫子上金鸡独立、在垫子上滚一滚。）2.合作玩垫子（将多块垫子合并玩）。师：垫子好不好玩呀？（好玩）刚才你是一个人在垫子上玩的，如果你找个好朋友一起玩，可以怎么玩呢？（……）三个人呢？四个人也可以一起玩吗？我们一起来试试看。“跳跳乐”在垫子间隔间跳。“匍匐前进”在合并的垫子上向前爬。“空中跳”在叠高的垫子上往下跳。“钻山洞”将垫子摆放成山洞状。“

4、汉堡包”将自己包在垫子中间。“舞龙灯”三四个人将垫子高举到头顶做龙灯状。师：谁愿意向大家介绍自己的玩法。大家最想学哪种玩法？挑选几种玩法，让大家都试试。3.集体游戏。师：刚才，小垫子跟我说了一句悄悄话，想请小朋友帮他们排队，大家来说说看，可以怎么排？（……）师：小垫子想排成一队哦！一个紧紧挨着一个。师：（这里如何组织有将队伍排好。）孩子们看，垫子拼好了，我们的垫子像什么？（桥、五彩桥、彩色的桥），还像什么？我们把它叫做彩虹桥，今天我们就要在桥上做游戏，要从上面通过，但是我们在过彩虹桥的时候，它会变幻，会像动画片里的变形金

5、刚一样，你敢从上面多去吗？师：如果现在请你过桥，你会怎样过去？（……）师：请个别幼儿示范动作，大家一起练习。师：现在，请你用自己喜欢的方式过桥吧！（游戏2-3遍）游戏：将所有的垫子排在一起，变成“彩虹桥”幼儿站在垫子的一边，听信号，以鱼贯的方式分别以跑、跳爬的方式过桥。师：不好，有情况，谁去看看前面发生什么状况？（桥断了）怎么过桥呢？想想我们现在该怎么过桥？（……）（引导幼儿尝试跨跳、纵跳）小心点，我们不要掉到下面。（逐渐增加难度）三、结束部分师：成功咯！你们今天都非常棒！特别是XX小朋友特别勇敢……让我们一起来放松放松

6、吧！我们都到垫子上面来坐一坐，转转我的头，动动我的肩，拍拍我的手臂，揉揉我的腿。（音乐）随着优美的音乐声做身体放松动作。注意点：1.幼儿玩垫子经验的铺垫。2.幼儿是否会听信号做动作（向左转、向右转）3.音乐。4.课前准备。5.该说的话还是要说的。