皋南幼儿园2012年中班上学期新学期家长会.doc

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1、皋南幼儿园2012年中班上学期新学期家长会活动时间：2012.10.6日下午3:00活动地点：幼儿园活动大厅活动主持：唐园长金黎及各班教师活动出席对象：中班组幼儿全体家长活动主题：运用陶行知六大解放教育思想来指导幼儿家庭教育（生活、学习习惯的培养）核心词：解决分享树立合作活动流程：情景表演——解决问题——分享经验——六大解放教育思想探讨——教师和家长相互交流活动准备：1.情景游戏环境创设：游戏材料2.陶行知六大解放课件：解放孩子的大脑解放孩子的手解放的眼解放孩子的嘴巴解放孩子的时间解放孩子的空间3.家长会手稿、签到表等。活动过程：一、开始部分：尊敬的各位家长

2、：下午好！在这秋高气爽、丹桂飘香的美好日子里，我们大家欢聚在一起共同探讨教育幼儿新方法，对你们的到来我们表示衷心地感谢！《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园的教育离不开家长的支持和参与，正因为有了各位家长在过去的一年中对我们的支持和帮助，我们的工作才能够顺利圆满的结束，谢谢大家！同时我们也希望家长能一如既往地支持我们的工作，共同完成教育任务，使每一个幼儿健康茁壮地成长！相信各位家长一定会从今天的家园交流会中或多或少获得一些教育幼儿科学理念，从而指导您更好地教育好您的孩子，为幼儿一生发展奠定良好的基础。二、情景游戏表演我国著名的教育学家陶行知提出了

3、“六大解放教育思想。”陶行知认为教育者要生活到儿童中间去，只有这样，才可以发现儿童的创造力，然后进一步解放儿童的这一能力，现在我们针对陶行知提出了六大解放教育思想设计了几个小游戏，和大家一起共勉：1.游戏名称：我能行，我能干（解放孩子的双手）表演者：汤敏敏范文娟（1）两位教师表演角色游戏：我能行，我能干（2）请家长说一说情景游戏中家长教育中的误区：一、由于现在的孩子大都是独生子女，因此孩子是家庭中的小太阳，孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，父母包办代替太多。（二）家长缺乏对孩子的信任，不相

4、信孩子自己能把事情做好。作为家长我们应该如何培养孩子良好的生活自理能力呢？（问题一）（3）家长相互交流育儿经验。（4）正确的育儿理念：（一）培养孩子的独立意识要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。（二）培养孩子生活自理能力培养孩

5、子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。（三）培养孩子学习方面的动手操作能力教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。（四）培养孩子服务性劳动的能力要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，

6、在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。（幻灯片：幼儿活动照片）2.游戏：我要看（解放孩子的眼睛）表演者;王海燕汤敏敏（1）两位老师表演角色游戏：我要看（2）请家长说一说情景游戏中的误区：一、家长只知道忙于自己的工作，而无暇顾及孩子的需求。二、家长剥夺了孩子亲近大自然的机会。三、家长对于孩子提出的要求采取敷衍的态度。（3）主持人：大自然是我们的活教材，面对孩子想要到大自然去观察有趣的事物的时候，家长应该怎么做呢?（问题二）（4）家长相互交流各自的看法。（5）正确的教育观念：重视活动与实践的结合，重视支持鼓励幼儿大胆提出问题好奇好

7、想好问是幼儿的突出特点、儿童的科学探究应从身边的事物开始，引导他们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持他们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。重视带领幼儿外出参观，接近大自然，带孩子到大自然中去捡落叶、采标本，认识大自然，在广阔的天地中增长才干，发挥想象力和创造力；每当季节变化时，大自然以无比宽广和慈爱的胸怀，在每一个季节都向孩子们献出妙趣横生的礼物——雪、雾、风、雨……孩子们用它们做游戏——打雪仗、捉迷藏、放风筝、玩泥巴……感受、体验和发现着自然界的变化和奇妙。（幻灯片：幼儿活动照片）3.游戏名称：我要说（

8、解放孩子的嘴巴）表演者：郭爱霞刘长辉（1）两位教师表