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时间:2021-02-28
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1、小班社会课:我的小脸活动目标: 1、幼儿通过自己尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。活动准备: flash动画、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片、人手一份图画活动过程: 一、.利用flash动画像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量。 教师:今天,我们班来了一位客人。看,他是谁? 幼儿看flash动画正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子
2、里看清自己脸上的器官。 1、教师提出:小客人的脸上有的,我们脸上也有吗? 2、幼儿人手一面镜子自己观察。 教师小结::我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。1、通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。2、让幼儿听声音,知道耳朵是用来听声音的。3、让幼儿看东西,知道眼睛可以看东西。4、我们知道了鼻子、耳朵、眼睛的作用,那么嘴巴有哪些用途呢?教师总结:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上
3、最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 四、看图片,让幼儿了解如何保护五官。 (1)吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。 (2)看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3)不能用手勾鼻子。五、游戏:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 两名幼儿一组,教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次指出对方的眼睛、耳朵
4、、鼻子、嘴巴,看谁反应得又快又准。六、添画。请幼儿尝试将画中幼儿五官缺少的部分添加上去。七、结束活动。
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