小班社会《我的小脸》.docx

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1、小班社会《我的小脸》活动准备：　　男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水（供幼儿闻气味）、保护五官的图片　　活动过程：　　一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称。数量及位置。　　教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，（出示头像）瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？　　1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。　　2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。　　二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。　　1、幼

2、儿人手一面镜子自己观察。　　2、教师提出：从镜子里看看你的脸。　　教师小结：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。　　三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。　　1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的……　　2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有

3、鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。　　3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。　　（1）吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。　　（2）看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。　　（3）不能用手勾鼻子。　　四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。　　教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。，看谁反应得又快又准。　　五、结束活动。