让孩子学会独立.docx

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1、让孩子学会独立当今社会许多家长对孩子过度宠爱，一味捧着、哄着、事事包办，使小学生不会整理书包，中学生不会做饭，大学生上大学还需父母帮助铺床。这样的孩子长大后还能好吗？这样的孩子能依靠父母一辈子吗？面对未来充满竞争与挑战的社会，父母们要清楚地意识到孩子们将来的一切都离不开自身的奋斗，只有让孩子学会了独立，学会了生存，学会了自立自强，才能让孩子在新世纪的竞争中立于不败之地。怎样才是真正的为孩子的今后着想呢？一、让孩子学会自己照顾自己。人民教育家陶行知说过这样一句话：人人都说小孩小，其实人小心不小。孩子虽然人小，可孩子是一个具

2、有独立人格的人，他们从小就有摆脱对父母的依赖、按照自己的意愿去做事的冲动。可在现实生活中一些家长总认为，孩子太小了，不会做事，还是我们自己来吧！使孩子从小失去了自己锻炼的机会。虽然孩子一开始往往是做不好，可做不好是因为不会做而且没做过。因此，在实际生活中，可先让孩子学习一些自我服务技能，即最基本的自己照顾自己生活的技能。如，学习自己洗手、洗脸、穿脱衣服、整理自己的床铺等。随着年龄的增长，由易到难，可逐步扩大孩子的自理范围，让孩子学习洗自己的衣服，整理和装饰自己的小房间，每天晚上睡前准备好第二天要穿的衣服、袜子等，早上要学

3、会听闹钟起床，周末在家引导孩子打扫自己的小房间等等。通过体验，孩子获得最基本的生活、生存能力，独立性也得到发展。孩子就是这样一步一步通过自己的实践、思考成长起来的。既然我们大人又不能代替孩子成长，那我们就不要去做那些越俎代庖的事！让孩子学会照顾自己吧！孩子会很快乐的！一、给孩子安排适量的力所能及的家务劳动。家务劳动也是一个大课堂，有许多需要孩子去体验、去领会、去学习的东西，有些道理在学校和家庭教育中过于理想化，有时显得苍白。而在实践活动中受教育会产生很好的效果。在实践中，孩子们的意识和技能都在进步：他们在淘米、洗菜、倒垃

4、圾、提水、晾衣服、取牛奶等活动中，亲身体验到家务的繁重与琐碎，切身体会到父母终日辛劳的不易，从而使孩子懂得关心父母、体贴父母、孝敬父母，从小感受到他是家庭中的一份子，有责任和义务为这个家庭做些什么。培养了孩子良好的品质，也为孩子今后独立走上社会，有和谐的人际关系打下基础。当然，在孩子完成这些劳动任务的过程中，父母除了适当帮助和指导外，还应善于赏识孩子的点滴进步，给予孩子一定的奖赏（选一件喜欢的衣服、一本好看的故事书......)使孩子体验到其中的乐趣，享受成功的快乐。二、给孩子“拿主意”的权利，记得班上的一位家长跟我说起

5、这样一件事：我家芮芮这孩子现在主意可大了，周末带她去买鞋子，我们认为很漂亮很好的一双鞋，她不要，不喜欢，偏要自己挑，结果选了一双上面有卡通形象的而已。这看似无关紧要的一件小事，其实对孩子的成长来说却是十分重要的，孩子其实就是在不断地“拿主意”中了解世界，形式自主意识的。限制孩子的想法，不许孩子发表自己的意见，就犹如一根绳索缚住了孩子的想象和思维的翅膀，使孩子处于等待、顺从、依附的状态，形成消极被动的心理，这对于孩子独立、自主、创新能力的培养是不利的。在日常生活中，我们要允许孩子根据自己的喜好进行选择，鼓动孩子作出决策。如

6、孩子有跳舞的想法，就不要逼着她去弹琴，如果孩子对你说个不停，你一定要耐心倾听，那是孩子动脑筋的表现。如，问问孩子：“你玩拼图还是看图书？”和孩子一起协商：“星期天你想去哪儿玩？”“去游乐场是坐公交车，还是开车去呢？”“你想让谁送你去幼儿园？”等等。要真正放下父母的架子，做孩子的朋友和孩子处于平等地位，虽然有时孩子的要求会让你觉得为难，但孩子毕竟年龄还小，是非辨别能力差，我们家长千万不能横加训斥，不能通过强制性的手段来实现。应在肯定孩子的前提下，慢慢讲明道理，再委婉地提出你的意见，孩子是能接受的，当我们带着童心去理解孩子的

7、这些决策时，你会发现：孩子发自内心的需要、欲望，确确是孩子最中意、最喜欢、并且是最适合他们的。生活中许多事情都是这样的。可见，只有做到给孩子“拿主意”的权利，才能使我们的教育更加贴近孩子的需求，才能更加有助于孩子独立自主能力的发展。当然，由于孩子年龄小，独立生存能力的获得不可能是一帆风顺的，对孩子来说，在他的成长道路上，每前进一步都得付出代价。但是有耕耘就会有收获，有付出就一定会有回报。我们家长要有足够的耐心，付出更多的辛苦和汗水。要做好孩子成长路上最好的朋友。给予足够的耐心、鼓励和帮助。我们的付出会得到不知多少倍的回报

8、。回想起我对儿子的培养，我的感触很深。儿子一直很听话懂事，刚上小学一年级，我就注意引导他：每天要做好自己该做好的事情，小书包自己整理，小房间自己收拾······到了高年级自己骑小自行车跟我去上学。当时因为我家离学校有点远，他还对我说：“妈妈，还是把家搬到学校旁边吧。”三年的初中学习是在县城的海陵中学，我们又让他自己坐