浅谈如何关注幼儿成长教育的细节.doc

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1、浅谈如何关注幼儿成长教育的细节摘要学校教育的核心目标是要培养有能力、阳光健康、幸福的孩子。在幼、小、初、高等教关注幼儿成长教育的各阶段，关注幼儿成长教育是最根本的教育，是人生启蒙的教育，所以做为幼儿教师要关注关注幼儿成长教育的每一处细节，为孩子的人生打好基础，使他们以后长大有能力关心自己的家人并能够主动地为社会做贡献。关键词：幼儿教育、幼儿成长，细节一、老师自身的细节（一）、做一个有爱的老师教育里的爱是一个永恒的话题，爱是沟通师生之间的心灵的桥梁，爱能增强师生之间的信任，爱能开启学生的智慧。在教学实践中，对学生把握爱的细节原则，是教育成功的

2、关键，我们只有将自己的爱心和细心，化作细无声雨，去浇灌学生幼小的心灵，让他们茁壮成长。1、体味爱里面的理解苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部就在于如何爱护学生。”教育工作的本质，首先是要突出一个“爱”字。教师对学生的爱不一定是腻于糖水，却应该是发自内心真情流露；教师的爱不一定是金钱衡量，但却应该付出真情。也有人曾说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”如果能做到热爱每一位学生，那么我们这些普通的教师就可能成为学生心目中敬重的神。只有爱学生，才能雕刻塑造学生的灵魂。爱到什么程度呢？教师不仅在学习上，生活中要多关心学生，还要在身心的发展中去

3、多关心他们，问候他们。只有爱心才是打开孩子心灵的钥匙，可以起到“亲其师而信其道”的作用。2、注重细微里面的宽容宽容是智慧，是美德，更是一种修养。过去我对宽容的理解仅在于生活层面，对待孩子要求过于苛刻。总是感觉对孩子要求越严格，学生出现的错误会越小，对学生偶有违纪、犯点小错，如因晚起迟到、上课说句话等，总是一味训斥，小题大作，甚至纠住不放，不但不能解决问题，反而使学生产生强大逆反心理，对老师不认可。现在的我逐渐学会了宽容，认识到他们毕竟是孩子，考虑问题并不全面，年纪还太小，偶有调皮，犯点错误是正常的、不可避免的。教师的作用就是正确的引导，让孩

4、子少走弯路。给孩子一次宽容，有时会换回一次惊喜。3、追求生活点滴的公正我们的学生来自不同的家庭，不同的生活环境，方方面面都会有所差异。平等对待每个学生，不偏爱好学生，不蔑视条件差的孩子，这是对所有的教师最起码的要求。特别是对待后进生，要付出更多些爱心，要想提升小班级管理层次，必须鼓励后进小朋友，调动他们，变消极因素为积极因素，这是教育成败的关键。在一次口语交际课上，同学们虽然都有准备，但都没有勇气第一个上台发言。我环视一下全班学生，他们有的避开我的目光，有的故意低下了头……作为教师,我们应独具慧眼，用爱心去发现每个孩子潜在的优势，用善心去打

5、开每一个心灵，用真心浇灌每一朵幼苗。一个眼神、一个微笑、一句叮咛也许就能温暖孩子的一生，让我们的爱心在教育的细微处流淌。二、教育教学活动中的细节（一）教师应蹲下来和孩子讲话幼儿教育中，老师的高度永远不是那么高的，在与小朋友交流时，教师总是能蹲着和孩子讲话，对于胆怯的孩子，教师能拉着她的手，轻声细语地问，孩子能够由害怕回答问题变得能断断续续的回答了。这时我不由得想起从网上的看到的这样的一个故事：有一个父亲每次跟女儿去逛商场，女儿都不停哭闹，父亲很生气，怎么也想不通到底是为什么，商场里五花八门的玩具、小朋友怎么就吸引不了她，终于有一天，在逛商场

6、时女儿的鞋带开了，他蹲下来帮她系，从孩子的角度看过去却发现了可怕的一幕：原来矮小的孩子眼中看到的，只是大人们不断晃动的一条条腿和一只只带满灰尘的鞋子……父亲呆住了，于是他把女儿背到肩上，要离开商场。可就在此刻，女儿却不想走了，因为她坐在父亲的肩头看到了以前一直以来不曾看到的风景。可见，我们就是缺乏蹲下来，站在孩子的角度去观察和思考问题。做为幼儿教师更要学会蹲下和孩子见讲话，重要是“这一蹲”，和孩子的眼睛齐高，处在统一高度时，是何等密切的关心，不但从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，还能牵起小孩子的手温顺地讲话，这样从生理上使幼儿和教师贴得更

7、近了。尤其对付淘气的儿童和单亲的这种特殊的孩子，蹲下去和他的视野交换，眼睛与眼睛的对话，心与心的交流，会起到事倍功半的作用。三、礼仪教育的细节中华民族是礼仪之邦，幼儿园里增设礼仪课程是为了跟好的展现中华名族的优秀美德。当今一种现象令人担忧：一些社会上青少年不知道怎样称呼他人，在家里不懂得孝敬长辈，在学校里，学生的文明礼仪意识缺失严重，不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌，不尊重教师，甚至随心所欲。中国有一句古话叫“三岁看大，七岁看老”，这就从侧面说明了幼儿教育的重要性，所以在幼儿时期是其身心发展的重要时期，我们要让幼儿养成良好的习惯，进行礼仪

8、教育，小孩年龄小，可塑性强，从小学习文明礼仪，有利于他们形成良好的习惯，因为习惯影响人的一生。我们应告诉幼儿为什么要学礼仪，我们可以概括成一个字，学礼仪就是为了“美”，为了个人拥