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时间：2021-02-28
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1、感受是在感觉的基础上，受到客观事物剌激而产生的反应，是一种复杂的整体综合的心理活动过程。学生在阅读活动中受到的刺激主要来自于课文的语言，所产生的反应主要是指一种情感反应，是心灵对语言刺激的一种回应和观照。阅读教学中，学生的实践最重要的就是感受的实践，正所谓“目击事物，便以心击之”。批注式阅读教学把阅读的时间、方法和权利交给了学生，不用教师既定的阅读教案框限学生多样的阅读心得，不用教师冷漠的知性分析替代学生动情的文本感受，而是让学生以自己已有的知识和经验去汇兑文本的价值，以自己的审美观念去再现文本的意境，在语义比照中，在思索想象中，在移情体验
2、中，不停顿地感受着语言，感受着形象，感受着情感，实现着心灵与语言的融合。
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