《如何对管理人员进行培训设计》课程大纲

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1、《如何对管理人员进行培训设计》课程大纲Ü【课程背景】金融危机影响，许多中小企业纷纷倒闭，但同时我们也看不少企业不断推陈出新，在逆势中逆风前行，根本原因在于他们拥有基于创新的核心竞争优势，而打造核心优势的关键是核心管理干部人才队伍的建设与打造。企业想要稳步发展，需要持续不断地锤炼企业内功，尤其是对中高层管理人才的梯队培养。但作为企业的领导者常常遇到以下困惑：如何建立强有力的人才梯队，支撑组织的快速发展？如何建立以胜任素质为核心，以机制和流程为保障的管理干部培训体系构建与管理干部培养系统？企业培训体系构建与管理干部培养培训企业培训体系构建与管理

2、干部培训课程有哪些？企业培训体系构建与管理干部培训讲师有哪些？反观，企业管理是什么？简单讲就是人、财、物的管理，再延伸下，已成一个企业应该有这么几个部门组成，产（生产部门）、供（采购部门）、销(销售部门)、人（人力资源部门）、财（财务部门）、物（行政部门）、研（研发中心）。黄老师结合多年企业管理实体任职和管理咨询的经验总结，很多企业，特别是在管理干部综合管理技能水平不足是导致企业运营成本较高、效果不高的主要原因。黄老师从及管理的理论、实操方法、案例演示等方面针对企业的管理干部培训课程进行系统的开发，结合管理干部角色认知、培训管理、职业化规划

3、以及成长学习方法等四个方面进行讲解，为企业管理干部综合管理技能提升和培训成长提供思路和方法。Ü【课程收益】1、掌握管理干部的角色与定位，明确管理干部的能力要求02、认知和理解企业培训管理的方法，并能为管理干部在培训体系中进行设计；3、理解管理干部能力要求，为管理干部成长阶段设计不同课程，并达成提升效果；4、掌握管理干部职业化规划的路径和方法，统一思想，为公司发挥管理贡献；5、理解管理干部的能力模型，思考和拟定提升管理能力的行动计划。Ü【课程对象】企业各级经理、副总经理等高级管理人员Ü【课程时间】标准课时2天，12课时，可根据需要进行调整。Ü

4、【课程大纲】引言：管理的理解、中层的内涵、成长困惑有哪些？第一天上午：认知管理干部的能力和素质第一单元：管理干部的六大管理能力1.管理技能之——战略/目标管理技能提升2.管理技能之——人力资源管理技能提升3.管理技能之——行政管理技能提升4.管理技能之——团队管理技能5.管理技能之——制度/流程的管理技能6.管理技能之——财务管理技能第二单元：管理干部的职责与任务1.管理者与非管理者的根本差别是什么2.什么是管理干部的核心职责3.管理干部的三项关键任务4.管理干部管理的五大工作5.管理干部在企业架构里的位置互动研讨：你所在的岗位重要吗？第三

5、单元：管理干部的任务和定位1.为什么会有干部2.管理干部的任务：带领下属完成上级布置的任务3.管理干部的定位4.管理干部必须跨越的三个门槛5.领导认可、同僚支持、下属推崇互动测试：我是名合格的管理干部吗？第四单元：建立管理干部发展目标，确定管理干部培训和发展需求1.管理干部发展和培训的必要性和培训内容2.培训和发展管理干部要有计划3.培训和发展管理干部的预算申请和审批4.从“蝴蝶效应”看发展和培训管理干部的效应第一天下午：认知培训价值与掌握培训管理的技能第一单元：从企业战略的视角看待企业的培训管理1.新经济环境与企业培训的战略地位；2.企业

6、战略对企业培训有何要求？3.企业培训如何支持企业战略的落实？4.公司的人力资源战略对企业培训的不同要求；5.企业培训战略的基本内容；6.企业培训管理的若干重要理念；7.培训经理如何获得企业领导以及内部各个部门的支持？第二单元：如何构建适合本公司的企业培训体系1.企业培训体系包含什么内容？2.企业不同意义的培训目标的设计3.企业培训管理组织机构的建设4.培训课程体系设计5.全面完善企业培训体系的其它相关工作第三单元：年度培训计划制定与培训管理实务1.企业培训的规划、计划、策划2.企业培训管理的几项主要工作和基本循环3.培训总监、培训经理、培训

7、专员、培训师的职责分工4.培训需求分析的基本思路与年度培训需求分析5.培训课程设计6.培训资源的选择与组合7.年度培训计划的制定8.年度培训计划的落实9.培训评估第四单元：管理干部的培训的一般方法1.研究会法案例2.工作模拟法3.角色扮演4.敏感性训练第二天上午：理解管理干部成长要求与学习方法第一单元：企业成功与干部人才梯队建设1.联想的发展与人才梯队建设2.华立“突破做大与创新做强”与人才梯队建设3.如何规避中国企业目前出现的断代危机和人才流失现象分析：企业培训体系构建与管理干部培养培训案例！解析：企业培训体系构建与管理干部培养内训案例案

8、例：企业培训体系构建与管理干部培养课程案例分析！第二单元：如何制定管理干部人才需求计划1.企业资源与环境调查2.人力资源现状分析与需求预测a)现有人员盘点；计划人员需求预测b)预