孩子应该怎样与同学和睦相处呢?.doc

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1、一、礼貌待人,热情大方。与同学见面主动热情地打招呼,积极地态度有助于结交朋友,与同学交往要举止大方,同时应顾及对方的兴趣,爱好和风俗习惯,交谈中不能粗言秽语,注意文明用语,业余时间、节假日多参加一些集体活动,加强与同学相互沟通。二、互相关心,互相帮助,新环境的不适应会碰到许多问题,这时最需要同学的相互关心和帮助, 希望得到关心是人的基本需要,与同学关系处不好的人之所以常感孤独与烦恼,很大原因是得不到关心。怎样才能得到别人的关心呢?唯一的办法是你首先关心别人、关心集体。你愈关心别人,你在生活中、学习中、集体中的重要性得到增加,自然地他人也关心你、重视你。一旦彼此间能互相关心、

2、支持、爱护,同学关系自然亲密了。在这种情况下,能得到同学的真诚的关心和帮助,很可能就是好同学好朋友关系建立的起点。三、为人谦虚,诚实守信,谦虚是一种美德,一个人不论有多大能耐也不要妄自尊大,我们来自不同的地方,生活背景不太一样,经历也不同,每个人都有值得学习的地方,因此要互相学习,共同提高,相互交往要诚实,恪守承诺,讲信用,不说大话,这样才能赢得真正的友谊。13一、礼貌待人,热情大方。与同学见面主动热情地打招呼,积极地态度有助于结交朋友,与同学交往要举止大方,同时应顾及对方的兴趣,爱好和风俗习惯,交谈中不能粗言秽语,注意文明用语,业余时间、节假日多参加一些集体活动,加强与同

3、学相互沟通。二、互相关心,互相帮助,新环境的不适应会碰到许多问题,这时最需要同学的相互关心和帮助, 希望得到关心是人的基本需要,与同学关系处不好的人之所以常感孤独与烦恼,很大原因是得不到关心。怎样才能得到别人的关心呢?唯一的办法是你首先关心别人、关心集体。你愈关心别人,你在生活中、学习中、集体中的重要性得到增加,自然地他人也关心你、重视你。一旦彼此间能互相关心、支持、爱护,同学关系自然亲密了。在这种情况下,能得到同学的真诚的关心和帮助,很可能就是好同学好朋友关系建立的起点。三、为人谦虚,诚实守信,谦虚是一种美德,一个人不论有多大能耐也不要妄自尊大,我们来自不同的地方,生活背

4、景不太一样,经历也不同,每个人都有值得学习的地方,因此要互相学习,共同提高,相互交往要诚实,恪守承诺,讲信用,不说大话,这样才能赢得真正的友谊。13无论是谁,都希望得到别人的尊重。尊重别人表现在很多方面,如是否守信用,是否能为别人保守秘密,是否爱在背后议论别人等。如果你在这些方面做得不足,就要努力改进,慢慢就会赢得大家的信任。在你尊重别人的同时,你也会获得别人的尊重。四、宽容大度,学会体谅,我们来自不同的地方,在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化修养等方面都存在差异,与同学朝夕相处,有时看问题的角度不一样,思想水平不一样,会有些行为摩擦和心理冲突,这是就需要我们互相谦让

5、,严于律己,宽以待人,处理问题上,求同存异,这样友好相处就有了根本的保证。五、克服自己的不良习惯。不良的行为习惯会影响我们在同学中的形象,如生活自理能力差,不勤洗衣服,鞋袜,不注意个人内务和宿舍,教室等环境卫生,讲话粗言秽语等都容易让同学产生不好的印象,有这些不良习惯的同学应尽快克服改正。六、 改变自己。同学关系紧张的人,大多数原因出在性格和习惯、日常行为方面有缺点。例如,某人自私、狭隘让人厌弃。有人吝啬、刻薄会受人鄙视。花言巧语、投机取巧的人则终会被唾弃等等。所以必须了解自己,正视自己的不足,改变自己的不良学习、生活和日常行为习惯,才能与同学和睦相处。   七13、 悦纳

6、别人。古语说得好“金无赤足,人无完人”。不要因某人有这个缺点、那个毛病就嫌弃他、远离他。“水至清则无鱼,人过精则无朋”的说法有一定的道理。如果发现你的同学有不足之处,要诚心帮助他克服缺点,当他感到你的诚心时,他一定与你和睦相处。  八、 加强交往。良好的同学关系全靠互相了解。要达到这个目的,就要加强交往,在思想上、学习上、态度上互相支持、帮助。掏出自己的心,做到以心换心,亲密无间,在劳动中、生活中要互相协作。只有在你了解同学,同学了解你的基础上,才能密切关系,感情融合。    九、 努力进取。在同学交往中,要保持健康心态,互相鼓励、促进。保持努力进取、健康向上的精神,才能赢

7、得同学对你的尊重和拥护。       十、不要自高自傲。如果你学习很好,或是班干部,或有某一方面的特长,不要看不起其他不如你的同学,要注意和同学们特别是后进同学打成一片。比如,课间活动时和大家一起活动,讲你所知道的有趣知识,使大家因为有你在场而感到高兴,你就会受到大家的欢迎。   十一,不要妄自菲薄。如果你因为学习较差或者有某些弱点,就总觉得自己不如别人,这样反而会被同学瞧不起。如果能自尊、自重,实事求是地评价自己,并在与人交往中发挥自己的优点,使同学们感到与你相处能互相取长补短,别人也就乐意和你交往了。   13

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