北京师范大学教育实习班主任工作方案及报告

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1、北京师范大学教育实习班主任工作方案及报告部/院/系　　教育学部　　　专业　　学前教育姓名　何平燕　　学号　0710052928　　　　实习学校北京师范大学实验幼儿园牡丹园分园实习年级班级小一班实习起止时间2010年9月20日-2010年11月26日实习学校班主任指导教师　　　张长改　　　　我校指导教师　洪秀敏　　　实习学校班主任指导教师交付的工作及要求：将“以儿童为本”的理念不仅落实到幼儿一日生活；以终生发展、入学准备、早期教育、家园共育的大教育观引领保教工作。提升保教工作质量。本学期，落实保教工作，解决两个关键问题。1．培养自然、科学

2、、有序的一日生活常规：传承经典、继续创新（1）创设促进幼儿健康、主动发展的环节、环境。（2）加强发展课程实施要素的学习，在活动的组织过程中，将生活教育、集体、区域、小组、个体的学习有机结合，凸显师大实幼的教育理念和活动组织特点，研究教育教学策略，提升教学质量。2、确保保育工作质量。保持优势、改善不足。达标：提高出勤率，减少安全外伤事故。班主任工作计划：开放式教育活动计划表班级：小一班时间：2010年10月区域名称区域目标预设的教学活动投放材料娃娃家1.在游戏中培养幼儿的交往能力，发展幼儿小肌肉的协调性和灵活性。培养幼儿间友好相处的玩，学会

3、等待及分享。2.学会简单的礼貌用语，如：请进、你好等。3.教育幼儿玩完玩具之后要放回原处，再取别的玩具1.《好吃的饭菜》：2.《不同口味的水果》3.《姐姐过生日》餐具、面包机、蛋糕、水果、蔬菜、小床，娃娃、梳妆台美工区（美术手工）1.建立美工区的活动常规，培养幼儿大胆使用色彩，用绘画的形式表现秋天特征。2.学习使用模具玩橡皮泥的方法。3.1.油水分离《彩色气球》2.泥工《拧麻花》3秋天的农作物粘贴画《玉米》、4.撕纸《葡萄》粘贴《给小熊装饰衣服》橡皮泥、纸杯彩色卡纸、小贴片、水粉颜料其他辅助材料学习粘贴、撕纸的技能，并能够大胆的集体面前讲

4、述自己的作品。益智区（包括拼插区）1.建立益智区的活动常规。2.培养幼儿手眼协调的能力及小肌肉的灵活性。3.通过感知，摆弄能接触到的事物，体验事物最明显的特征。1.《舀球》2.《串珠小商店》3.《喂娃娃》4.《开门》拼插玩具、彩色塑料球大块拼图青蛙吃豆穿珠锁图书区1.建立图书的常规，认识新图书。2.要求幼儿正确坐姿，一页一页的翻书看，培养幼儿爱护图书的好习惯。1.《好饿的毛毛虫》2.《》3.《秋天的水果》幼儿园提供的图书故事连环画建构区1.喜欢与同伴交往，表达出搭建的感受和发现。2.继续培养幼儿间相互学习及合作意识，学会分享、等待，初步建

5、立区域规则1.《动物园》2.《汽车修理场》3.《大房子》积木、小动物、汽车、计划执行情况及结果：基本上能够按照原定的计划执行，幼儿通过一系列的教学活动和区域活动，达到了让幼儿开开心心来幼儿园，快快乐乐和同伴一起玩耍，和老师一起学习的目标。自我评价：基本上能够完成实习班主任工作，并且改正了自己在施行过程中出现的一些失误，及时根据幼儿的能力发展开展教育活动，较好地完成了本次实习班主任工作。实习学校班主任指导教师评价：在实习班主任工作安排上很具体到位，分工明确，组织活动井然有序，很熟练地完成了此次实习班主任工作。希望再接再厉，向做一个优秀的幼儿

6、园老师的目标靠拢。实习学校班主任指导教师签字年月日填写说明：1、本表由实习学生填写后分别请实习学校班主任指导教师与我校指导教师给出评审意见，交所在部院系做实习评价使用，并将电子版上传至北京师范大学实践教学网（网址：http://114.255.218.50:8088/bssj/）。2、在不便上网的地区实习的学生返校后整理材料，于2010年12月17日之前登录实践教学网提交。