培养幼儿早期阅读的兴趣.doc

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1、培养幼儿早期阅读的兴趣培养幼儿的早期阅读兴趣非常重要，根据小班幼儿的年龄特点，我们尝试从以下几条途径加以培养：（一）与语言集体教学活动相结合以往的语言集体教学活动常常利用图片进行，特别是小班阶段，因幼儿注意力容易转移，自制力差，幼儿看书时容易翻到别处，所以幼儿用书的利用率低，常常用来复习，本学期我尝试利用幼儿用书来组织语言教学活动，为了防止幼儿时翻到别处，我采用活动前或活动后让幼儿自由翻看以满足幼儿的需要，看书时明确提出看书的要求，学习有顺序地观察图片内容，能用简单完整的语句说出图片表达的意思，现在幼儿看书的兴趣逐渐提高。（二）与识字教学相结合从上半个学期开始我班进行了识字教学尝试，并有

2、配套的阅读指导画册，每周进行一次，指导幼儿看图学念儿歌，并认读相应的字，进一步增强了幼儿的阅读兴趣。（三）与区角活动相结合阅读区是幼儿进行自主阅读场所，根据主题及幼儿的需要提供相应的图书或图片，幼儿可以选择自己喜欢的书籍或独自阅读或共享阅读，进一步提高阅读的兴趣和能力。（四）与家庭教育相结合要真正培养幼儿的阅读兴趣，需要家庭的密切配合。首先要创设良好的阅读环境，我们要求家长定期为孩子添置书籍提供独立安静的阅读环境，其次要求家长参与指导，亲子共读以提高幼儿的阅读兴趣。最后还要坚持，只有持之以恒，才会有成绩，兴趣才得以延续。通过以上四条途径，相信幼儿的阅读兴趣会逐渐提高起来，为培养幼儿良好的

3、阅读习惯打下基础。